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词的引申义和比喻义、象征义 专家呼吁：提高未成年人的阅读兴趣，引导他们多摄取营养丰富的“绿色食品”，是学校和社会的当务之急。??????? “绿色食品”一词有其本义，即天然的、无污染的食品，而在本文中是比喻义，即指健康有益的文字材料。 “全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动。???????????????????? ????????“阳光体育运动”中的“阳光”一词有哪两种含义？两种含义是：一指本义：阳光下（操场上、大自然中、户外），另一层含义就是比喻义：充满活力（体魄强健、意志坚强） ????????2.?词的比喻义举例：（1）园丁：比喻教师??（2）桃李：比喻所教的学生??（3）黑马：比喻出人意料的优胜者??（4）丰碑：比喻伟大的功绩??（5）近视：比喻眼光短浅???（6）结晶：比喻珍贵的成果??（7）春晖：比喻母爱??（8）折桂:比喻考中??（9）手足：比喻亲兄弟??（10）胃口：比喻兴趣??（11）心腹：比喻最亲信的人??（12）耳目：比喻刺探消息的人??（13）心脏；比喻中心或要害部分??（14）手脚：比喻暗中采取行动??（15）首脑：比喻集团中为首的人??（16）眉目：比喻事情的头绪??（17）肺腑：比喻内心??(18)手腕：比喻本领或能耐 （19）骨肉：比喻亲人 ??（?20）替罪羊：比喻代人受过的人 （21）铁公鸡:比喻吝啬钱财的人（22）老古董：比喻思想陈旧的人（23）土皇帝：比喻称霸一方的人（24）保护伞：比喻庇护坏人的人 （25）中山狼：比喻恩将仇报的人（26）变色龙：比喻见风使舵的人 （27）纸老虎：比喻外强中干的人（28）书呆子：比喻死肯书本的人 用具体的事物表示某种特殊意义。《长江大桥纪念碑碑文》：“它象征着和平，它象征着幸福，象征着劳动的光辉。”??翻开《现代汉语词典》，我们查查“纲”这个词，第一个解释是“提网的总绳（多用于比喻）”，如“纲目”“提纲挈领”“纲举目张”。第二个解释是“比喻事物最主要的部分（多指文件或言论）”，如“纲领”“大纲”“提纲”。 ????再查查“兵”这个词，第一个解释是“兵器”，如“短兵相接”。第二个解释是“军人，军队”，如“工农兵”、“兵种”、“骑兵”。第三个解释是“军队中的最基层的成员”。第四个解释是“关于军事或战争的”，如“兵法”、“纸上谈兵”。 ????上面所说的第一个解释，就是“纲”和“兵”这两个词的本来的意义。一般地说，词的本义就是它最初表示的意义，是对某一类客观现象的概括反映。在语言交际中，由于各类客观对象之间有各种各样的联系，人们就可能用称呼这一类对象的词，去称呼与这一类对象的特征有某种联系的其他对象，这样就产生了一词多义的现象。 ????一个词有几个不同的意义，而这几个意义又是互相有联系的，这个词就是多义词。“纲”和“兵”都是多义词。“纲”的第二个解释和“兵”的第二、三、四个解释都是由本义派生出来的意义，都和本义有联系，因而叫作“转义”。 ????转义一般包括比喻义和引申义两种。比喻义是通过打比方产生的意义，“纲”的最初表示“提网的总绳”，后来就比喻事物最主要的部分，形成了比喻义。引申义则是由本义推演而形成的，像“兵”的第二、三、四的解释，都是由“兵器”的意义推演引申出来的，由“兵器”联系到掌握兵器的军人和军队也可以称为“兵”；军队里的战士也可以称作“兵”；有关军事或战争的法则可以叫“兵法”。 ????多义词在语言里是大量存在的，这是词汇丰富的一种现象。比如，“标兵”这个词的本义是阅兵场上用来标志界线的兵士，我们平时说的“树标兵”，“标兵”用来比喻可以作为榜样的人。“编辑”本来是指对资料或现成作品进行整理或加工，如“人民文学编辑部”，又可以引申为作编辑工作的人，如“他是《人民文学》杂志的编辑”。“冷”这个词本义是“温度低”，又可以转为“使冷”（水太烫，冷一冷再喝），“不热情、不温和”（态度很冷），“寂静、不热闹”（冷清清、冷寂），“生僻、少见”（冷僻），“不受欢迎、没人过问”（冷门、冷货）等多种引申义和比喻义。 ????那么，运用多义词，会不会在交际中产生歧义、引起麻烦呢？不会的。因为在一种具体语言环境里，多义词表示的意义是单一的。说“这小孩喜欢吃铁蚕豆”，没有人会理解成这蚕豆是铁做的，“铁”在这里表示蚕豆坚硬。不过，我们也要把多义词的每一个意义了解清楚，以便能准确地谴词造句。 ???“春天来了，花开了”和“花钱太多”两句中的“花”是不是多义词呢？不是。这两句中的“花”形同音同，但表示的意义毫不相干，它们是同音词，不是多义词。 ???? 另外要注意的是，词的比喻义和修辞上的比喻手法可是两回事。词的比喻义是这个词在长期使用中已经固定下来的