诚实守信MicrosoftWord文档.docVIP

? 一．活动目标： 1.?????? 知：通过活动，让学生明白要成为一个品德高尚的人，诚实守信很重要 2.?????? 情：从《曾子杀猪》的故事中，体会到诚信也是中华民族的传统美德 3.?????? 意：小珊迪的感人故事，激发学生自觉培养诚实守信的美好品质 4.?????? 行：在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年 二．活动的重点和难点 1.?????? 重点：引导学生要在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年 2.?????? 难点：逐步培养学生的诚实意识，让世界变得更精彩 三．活动准备 1.?????? 讲故事 2.?????? 排演课本剧 3.?????? 收集班内有关诚信的人和事 四．活动过程： （一）?? 概念入手，引出课题 ?诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”而我却要说：“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。今天，我们就来上一堂《诚信，让世界更加精彩》的班会课。 （二）?? 亲身感悟，明确目标 1.?????? 我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“诚信”的成语、格言和故事，你知道哪些？（信誓旦旦：言必行，行必果；一诺千金；君子一言，驷马难追。。。。） 2.?????? 讲故事《曾子杀猪》 下面请同学们听一个古人的故事：《曾子杀猪》，想想：怎样才是一个讲信用的人？ 小小组讨论：评一评曾子和曾妻的行为 （学生通过讨论明白：曾妻不应该哄骗孩子，自己做不到的事，就不要答应人家；曾子言而有信，虽然一头猪对于他们家来说是很重要，但为了实现对儿子的诺言，曾子还是把猪杀了，他的行为为儿子做了榜样。） 3.?????? 曾子的举动让我们感动，但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事，认为怎样才是一个守信的人？ 生：守信就是像曾子那样，说过的话旧一定要做到，哪怕是不舍的，也要把猪杀掉 生：我爸爸也是个守信的人，他答应我学习进步了就带我去旅游，今年暑假他带我去了海南。 生：守信就是不欺骗别人 生：我觉得我也是个守信的人，上次我去商店买水笔，同学也托我帮他买一支，可商店里只剩一支了，我就把这支让给他了。 师：同学们说的很好，诚信就是诚实，不欺骗别人，答应别人的事情就要努力去做到。 4.?????? 课本剧《小珊迪》 （1）?????? 古往今来，诚实守信的故事都被人们称颂，诚实守信的好孩子—小珊迪更是我们少年儿童的骄傲，请看课本剧《小珊迪》 ????? 思考：小珊迪是一个怎样的孩子？最让你感动的地方在哪里？现在你想对他说什么？ （2）?????? （小组讨论） （音乐起，表演课本剧《小珊迪》） ?《小珊迪》的故事真令人感动，他诚实守信的精神永远留在我们心中。 （3）?????? 说一说你有没有不诚信的言行。 其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。 那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？ ?（出示幻灯，齐读：《小学生守则》第十条：诚实，勇敢，不说谎话。 少先队队风：诚实，勇敢，活泼，团结。） 《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。 诚信，让我们的生活充满阳光；诚信，让我们永远美丽。 ? (三) 联系实际，导之以行 1.新闻发布会 在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好啦，下面我们就来开个新闻发布会，请大家一一介绍他们的事迹。 2.评出班中的“诚信之星” 3.创作儿歌或诗歌 诚信，在我们学习生活中多么重要，诚信，在社会交往，企业中的作用不可估量。社会交往讲信用，会是你在他心中树立威信，得到别人的尊重。企业生产讲诚信，会使企业永远立于不败之地。 五．总结 同学们，诚信，是你们人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田。拥有诚信，你的世界会更精彩。让我们心中时刻装着它—诚信。在这儿，老师想送给大家一首儿歌： 讲信用 讲信用，是美德， 有信用，得信任， 无信用，失信任。 说到做到讲信用， 答应之事应尽力， 办不到时应解释， 人人做到讲信用、守信用。