农村小学寄宿制学校宿舍管理之我见.docVIP

为孩子营造温馨的家 -----------农村小学寄宿制学校宿舍管理之我见 随着农村学校布局调整的深入开展，寄宿制学校成为现今农村小学一个重要分子。做好宿舍管理工作对学生身心健康成长、学习质量的提高、自理能力和道德素质的培养等起到健康发展的作用。学校要以对孩子未来负责，不断总结管理经验教训、不断完善管理方法，让实践上的管理经验上升为一种规律并制度化，使宿舍管理走上科学化、规范化轨道。更好地为农村孩子服务，为学生营造一个温馨的家。笔者是农村小学寄宿制学校一名普通教育工作者。同时兼职宿舍管理工作，结合自己的工作实际，就宿舍管理谈谈自己的看法。 完善寄宿生管理制度是宿舍管理的关键 宿舍管理是农村小学寄宿制学校管理中的一个薄弱环节。长期以来，大部分农村小学没有学生内宿，宿舍管理的经验和相关制度近乎空白，少数的学校也曾有学生住宿，但内宿学生少，学校对这方面的管理重视不足，管理较为松懈，建立的管理制度不够完善。建立寄宿制学校后，宿舍生人数巨增，生源由原来的本村学生到现在的本乡镇、外乡、外县、甚至还有外省流动的学生。这些内宿生多为留守儿童，年龄小，大多是第一次离家。内宿生源数量增多，和生源的复杂及学生思想的不稳定，给宿舍管理带来巨大压力。因此，加强宿舍管理是非常必要的。 寄宿生管理既要人性化，又要科学化制度化。 农村小学寄宿生年龄小，在家大多都是父母亲的掌上明珠，“小皇帝”，自理能力、自我约束力差。离开家庭大多会存在思想、情绪不稳定，想家、不适应环境等原因，直接影响他们的学习积极性。人性化的管理可以使学生安心在校学习、生活，健康成长，解除家长的后顾之忧。同时通过制定一系列的制度加以约束，加强学生的纪律观念，并使之规范化，规范逐步转化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，内化成一种素质。让规范成为一种习惯，让学生自己管理好自己。 寄宿生管理制定要适合本校实际。 纪律是约束人们活动的行为准则，是实现共同目标的保证，是加强管理必不可少的因素。建立完善的寄宿生管理制度，学校应结合本校实际，不能生搬硬套，这样对加强宿舍管理，强化寄宿生养成教育，确保寄宿生人身和财产安全才能发挥真正的意义。 寄宿生管理制度的贯彻实施要灵活性。 许多学校在贯彻实施寄宿生管理制度的方法比较单一，如组织刚进校的学生进行一两次的制度学习，把制度上墙等草草了事。这样的办法收到的效果很差，很多的教师常抱怨学生对制度听之未闻、视而不见，这些学生难管。究其原因，并非如此，而是我们的对制度的实施方法上缺少了灵活性。 农村寄宿制学校的寄宿生大多是中高年级的学生，刚进学校的学生由于生活习惯不同，加上这个年龄阶段自觉性还不太高，缺乏自我约束力。许多同学常出现作息时间不规律，起床没有叠被子的习惯，物品摆放不整齐，垃圾乱扔乱放，待人接物缺乏文明礼貌。要对刚进校的学生进行习惯养成教育，我们可以通过组织学生进行《寄宿生管理制度》学习竞赛活动，使每位寄宿生都熟悉学校的管理制度，明确什么该做，什么不该做。同时，各宿舍内进行生活小能手、文明舍员评比，各宿舍间进行“文明宿舍”评比，奖励表现出色的学生和宿舍。通过一系列的活动，让学生在学习、竞赛中养成讲文明、讲礼貌、讲卫生的习惯，在短期内适应学校生活，同时学生也学会了生活，让他们不再依赖于父母。 二、让孩子成为管理的“主人”。 我们不但要让学生成为学习的主人，也要让他们成为生活的主人。共同生活在一个宿舍，学生之间感情是最亲密的，彼此之间也比较了解，让学生自己管理自己会收到意想不到的效果。各宿舍选出管理能力强、工作负责任的学生担任舍长、副舍长等宿舍干部，并做好明确的分工。管纪律的捉好纪律，管卫生的捉好卫生，各司其责又相互配合，尽可能发挥各自的作用，提高宿舍管理的成效。学生的主观意识往往超出客观意识，会出现对自己不足之处无法意识的情况，这给宿舍管理带来影响。因此，宿舍管理教师要定期召开宿舍干部会议，总结经验、交流心得，改变他们肤浅的认识，使他们的能力得以发挥，逐步提高他们的工作能力。 为加强宿舍管理，学校可以成立由学生组成的卫生、纪律检查小组，对各宿舍定期检查，量化评分，评比“文明宿舍”。这样，各宿舍之间形成一种竞争形态，借此提高宿舍成员之间的合作意识，提高宿舍之间的竞争意识，又能培养学生集体荣誉感。 三、爱心是宿舍管理的“润滑剂”。 作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”师爱是学生树立良好品质的奠基石。现在的小学生，多为独生子女，他们大多关注的是家庭、父母、亲人倾注于自己的爱，很少关注别人，更不懂去关爱别人。离开家庭，部分学生会感到彷徨、孤独，也会对周围的人事产生冷漠感。这时候，教师的爱心，同学的关心对他们思想、行为的转变会起到关键性作用。不管是否是宿舍管理教师，班主任、任课教师都应该经常光临学生宿舍，与学生拉拉家常，嘘寒问暖，这不但