2017-2018学年高中语文 诗歌鉴赏专项培训课程之5 分析鉴赏诗歌中的诗句表达效果教师用书 苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

诗歌鉴赏专项培训课程之(五)分析 (一)炼句炼句中要炼的句子一般是全诗中极为传神、最能使全诗生动飞扬的关键性句子。这是作者感情的喷发口它能更好地显示诗歌的意境往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象。(二)考查角度高考对诗句表达效果的考查角度主要有：阐明诗句的含意；分析诗句在写景或抒情或写人方面的 阅读下面这首诗完成后面的问题。病后登快哉亭贺　铸经雨清蝉得意鸣征尘断处见归程。病来把酒不知厌梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹草将野色入荒城。故园又负黄华约但觉【注】　 ①快哉亭位于今徐州东南。本诗是诗人被贬职徐州病后所作。②黄华菊花。【诗意助读】 (登上快哉亭只见)雨过天晴树上的蝉畅快地鸣叫着；黄昏之际行人渐少尘土不扬那通往故乡的道路显得分外清晰。大病初愈(但因乡愁太重)频频把盏；梦醒之后倚楼远望内心乡愁无限。斜阳中乌鸦飞向古刹投宿；暮霭中远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草色之中。一年一度的秋风最能动人归兴而今滞留他 问题 思维建模　　请从景与情的角度简析颈联“鸦带斜阳投古刹草将野色入荒城”。(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一步：描景象描写的画面：斜阳中乌鸦飞向古刹投宿；暮霭中远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草色之中。　　第二步：明作用鸦投古刹自是黄昏时万物栖止的典型代表；而落日余晖又隐隐约约透露出诗人时不我待的迟暮之感。天色已晚自然界的飞