高二数学数列的概念.ppt

§12.1数列的概念 (第1课时) 国际象棋的棋盘上共有8行8列,构成64个格子.国际象棋起源于古代印度,关于国际象棋有这样一个传说…… 一、问题情境 国王要奖赏国际象棋的发明者,问他有什么要求,发明者说:“请在棋盘的第1个格子里放上1颗麦粒,在第2个格子里放上2颗麦粒,在第3个格子里放上4颗麦粒,在第4个格子里放上8颗麦粒,依此类推,每个格子里放的麦粒数都是前一个格子里放的麦粒的2倍,直到第64个格子,请给我足够的粮食来实现上述要求”.国王觉得这并不是很难办到的,就欣然同意了他的要求. 1、某剧场有30排座位，第一排有20个座位。从第二排起，后一排都比前一排多2个座位。那么各排座位数依次为： 20，22，24，26，28，… ① 2、故事中棋盘格子里的麦粒数按放置的先后排成一列数: ② 观察下列数据： 3、人们在1740年发现一颗彗星，并推算出这颗彗星每隔83年出现一次，那么从发现那次算起，这颗彗星出现的年份依次为： 1740，1823，1906，1989，2072，… ③ 4 、“一尺之棰，日取其半，万世不竭”的意思为：一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完。如果将“一尺之棰”视为1份，那么每日剩下的部分依次为： ④ 5、某种树木第1年长出幼枝，第2年幼枝长成粗干，第3年粗干可生出幼枝，那么按照这个规律，各年树木的枝干数依次为： 1，1，2，3，5，8，… ⑤ 6、从1984年到2004年，我国共参加了6次奥运会，各次参赛获得的金牌总数依次为： 15，5，16，28，32 ⑥ 这些问题有什么共同的特点？ 有序 确定 数学建构 1．数列 按一定次序排列的一列确定的数 · · 数列的特点： 有序性 注：“序”突出的是位置顺序，而 非大小顺序 确定性 · · 若数列中被排列的数相同，但次序不同，则不是同一数列，数列中的数可以重复 与数列10，9，8，7，6，5，4是不是同一数列？ 问题（2） ： 数列－1，1，－1，1，···与数列1，－1，1，－1，···是不是同一数列？ 归纳小结： 与数列4，5，6，7，8，9，10，…呢？ 与数列4，5， 7 ， 6 ，8，9，10呢？ 数列4，5，6，7，8，9，10 问题（1）： 数列与数集的区别： 数集无序{1，2，3，4}与{4，3，2，1}相同 数列有序1，2，3，4与4，3，2，1不相同 数集互异{1，1，3，4}是不可能出现的数集 数列中可能有相同的数，如 1，1，2，3，5，…… 2．数列的表示： 数列的一般形式： a1，a2，a3，…，an，…， 数列的简记形式： {an} 注： {an}与an是两个不同的概念， {an}表示数列a1，a2，a3，…，an，…， 而an只表示数列{an}的第n项。 3．数列的项与项数： 数列的项是指出现在这个数列中的某一个确定的数an，它是一个数值 项数是指这个数在数列中的位置序号， 说明： 数列的项是序号的函数，序号从1开始依次增加时，对应的函数值按次序排出就是数列，这就是数列的实质。 项 f(1) f(2) 序号 1 2 f(7) f(3) f(4) f(5) f(6) 3 4 5 6 7 数列：4， 5， 6， 7， 8， 9， 10 4、数列与函数的关系： 在数列{an}中，对于每一个正整数n（或 ），都有一个数an与之对应，因此，数列可以看成以正整数集N*（或它的有限子集 为定义域的函数an= f(n)，当自变量按从小到大的顺序依次取值时，所对应的一列函数值。反过来，对于函数y=f(x),如果f(i)(i=1，2，3，…)有意义，那么我们可以得到一个数列 f(1)， f(2) ， f(3) ，… f(n) ，… 数列是一种特殊的函数 (1)定义域特殊； (2)函数图象特殊 ——一组孤立的点。 O 1 2 3 4 5 6 7 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 用图象表示：数列3，4，5，6，7，8，9 哇！图象还可以是一些孤立的点耶！ 5、数列