2017-2018学年高中语文 沉郁顿挫的杜甫诗知能提升检测 苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

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  • 2017-06-27 发布于安徽
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2017-2018学年高中语文 沉郁顿挫的杜甫诗知能提升检测 苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc

沉郁顿挫的杜甫诗 一、基础巩固1.下列诗句中加点词的解释有误的一项是(  )【导学号兵车行行:出发武皇开边意未已已C.独留青冢向黄昏冢:坟墓信知生男恶信:确实【解析】 “行”是乐府歌曲的一种体裁后为古体诗的一种体裁。【答案】 A2.选出与例句中加点的词意思相同的一句(  )例句:武皇开边意未已我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧。死而湮没不足道者亦已众矣。可已大风、挛踠、瘘、疠。君子曰:“学不可以已。”【解析】 D项中的“已”和例句中的“已”意思相同都作“停止”讲。【答案】 D3.下列句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是(  )【导学号耶娘妻子走相送行人弓箭各在腰君不闻汉家山东二百州归来头白还戍边【解析】 A项为“妻子、儿女”;B项为“从军出征的人”;C项为“华山以东”。【答案】 D4.下列句中含有通假字的一句是(  )武皇开边意未已B.归来头白还戍边古来白骨无人收D.禾生陇亩无东西【解析】 D项陇”通“垄”。【答案】 D5.下列诗句中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(  )县官急索租租税从何出?边庭流血成海水武皇开边意未已。道旁过者问行人行人但云点行频。牵衣顿足拦道哭哭声直上干云霄。【解析】 B项为夸张其余为顶真。【答案】 B6.下面是关于杜甫的上联请以李白为内容对出下联。(上联)江畔孤舟                          

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