台北市樟新幼儿园101学年度第一学期 - 台北市私立樟新非营利幼儿园.doc

臺北市樟新幼兒園101學年度第一學期 無尾熊班10月份主題教學計畫 主題名稱：動物王國 日期：101.10.01~101.10.31 「動物」是小朋友們日常生活中最常見的事物，我們藉由可愛的寵物及陸地上的動物開始分組介紹各種常見的動物，且「動物園」也是我們樟新幼兒園最好的社區資源之一，相信小朋友們一定能融入這個主題中，我們也會帶小朋友依分組活動需要去參觀動物園及水族館、寵物店參觀，讓孩子們觀察動物的生態，且引導幼兒如何愛護保護動物的觀念。 ～「動物王國」～ 分組活動1~海底世界 分組活動2~昆蟲世界 活動名稱/流程 活動目標 活動名稱/流程 活動目標 好玩的水 藉由小朋友的經驗分享及共同討論，並延伸海岸、海裡會有哪些動物、生物或植物呢，並與小朋友一起創作動作。 1.培養表達的能力。 2.增進小朋友的肢體動 作。 昆蟲世界大探索 透過書籍「奇妙的昆蟲世界」來認識昆蟲有哪些，並認識昆蟲的名稱。 1.能專心聆聽故事書。 2.能說出昆蟲的名稱。 魚兒魚兒水中游 透過書籍童謠「魚兒水中游」及書籍「認識海裡、河裡的魚」來認識常見的魚，並知道魚的名稱及魚的構造。 1.學習模仿魚在水中游來游去。 2.能說出魚的名稱。 認識昆蟲的構造及特徵 透過圖片或模型來觀察，共同畫出牠們的外部構造。（如：頭部、胸部、腹部以及有六隻腳和一~兩對的翅膀…） 1.能說出昆蟲的構造名 稱有哪些？ 2.能與同儕一起分工完 成創作。 帶著背包的海底動物 透過圖片的介紹認識了有殼的海底動物，並利用收集的貝殼來進行創作。 1.認識常見有殼的海底 動物。 2.增進小朋友創作的能 力。 認識昆蟲的家 透過書本/影片的介紹來認識昆蟲的家。如：有的住在房子、有的住在樹叢、有的住在草地、有的住在土囊…。 1.知道昆蟲住哪裡。 2.能指出這是哪隻昆蟲 的家。 八隻腳的海底動物 藉由書本來認識八隻腳的海底動物有哪些，並說出他的特徵有哪些。（如：章魚、魷魚…） 1.認識常見的八隻腳的 動物名稱及特徵。 2.學習模仿八隻腳動物 在水中軟綿綿的感 覺。 3.培養愛護小動物的 情操。 蝴蝶蝴蝶變變變 透過童謠「蝴蝶」來引起小朋友的認知，接著透過書本及圖片來認識蝴蝶的生長過程。 1.喜歡唱唱跳跳。 2.學習觀察的能力。 3.能說出並畫出蝴蝶的 變化過程。 4.增進同儕間互助合作 的關係。 參觀水族館 藉由拜訪「水族館」來認識許多的海底動物的名稱及習性。 1.能遵守參觀時的規 則。 2.能愉快的參觀「水族 館」 嗡嗡嗡蜜蜂來囉 藉由影片欣賞後來請小朋友分享對蜜蜂的認識。 1.能專心欣賞影片。 2.學習觀察的能力。 3.能說出蜜蜂的工作是 採花蜜。 海底躲貓貓 藉由圖片來與小朋友分享海底動物如何防禦敵人的攻擊以及如何的保護自己。 1.知道如何保護自己。 2.能利用肢體動作模仿 動物的姿態以及如何 防衛。 小小搬運工 透過圖片及書籍來認識「搬運工-螞蟻」，並探討螞蟻為什麼可以搬重重的東西。 1.能說出螞蟻的構造與 特徵。 2.知道螞蟻如何搬運食 物。 天才小釣手1 將小朋友所認識的海底動物製作成圖卡並製作出一個海底情境。 1.知道海底動物的名稱 和特徵。 2.能獨自創作出海底動 物圖卡。 昆蟲世界大集合 將我們已認識的昆蟲進行分類遊戲以及創作昆蟲世界藏寶圖。 1.樂於與他人分享。 2.能將昆蟲進行分類。 天才小釣手2 將已製作完成的海底動物擺放在海底情境裡，請小朋友變成神氣的小釣手，一起釣魚去囉！ 1.增進同儕間互助合 作的關係。 2.訓練小朋友的耐心等 待。 動物園郊遊趣能愉快的參觀「動物園」。能遵守參觀時的規則。 美勞區 運用不同的創作素材創作海底動物與昆蟲的造形 劉伊真老師 扮演區 海底動物與昆蟲玩偶、動物醫院、海底動物與昆蟲的圖片 詹淑惠老師 玩沙區 蓋海底動物與昆蟲的家、塑造海底動物與昆蟲的食物… 劉伊真老師 操作區 運用各式積木建構海底動物與昆蟲的家 詹淑惠老師 益智區 幾何圖形海底動物與昆蟲造型、動物拼圖、數與量對應 劉伊真老師 請家長支援的活動 主題活動請家長協助提供與主題相關的資源，如： ＊語文類：海底動物與昆蟲圖片、圖卡、海報、影片、故事繪本 ＊玩具類：海底動物、昆蟲模型、玩具… ＊扮演類：海底動物與昆蟲布偶、面具、頭套….. 無尾熊班老師敬上101