三年级上册语文备课（含习作和练习）（苏教版国标本）_8.docVIP

《蒲公英》教学设计共计2课时 第一课时 课题 《蒲公英》 课时 1 授课时间 教学 目标 1、能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用“可爱”、“亲切”造句。 3、通过学习、理解课文，知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 重点 难点 重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。 难点：会用“可爱”、“亲切”造句。 教具 学具 挂图、小黑板、投影片、录像片、录音带等。 板书设计 8、蒲公英 金光闪闪-淹死 银花朵朵-干死 黑黑的泥土-茁壮成长 竞相开放 预习 要求 自读课文，了解课文大意，能自学文中的生字词，解决浅显的问题 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 一、看图揭示课时 ⒈出示蒲公英图片。 图上画的是什么植物？谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。 ⒉教学生字： 蒲 绒 降 伞 ⒊板书课题： 出示自读要求。 ⒈出示自读要求。 ⑴自由轻读练读课文两至三遍。 ⑵画出生字词，练读生字字音。 ⑶标出自然段的序号，难读的句子多读几遍。 ⒉检查自学情况。 ⑴读出下面生字词。 ⑵指导朗读长句子。 ⑶师生共同纠正读错的地方。 ⒊范读课文。 三、细读第1自然段。 ⒈指名读课文。 ⒉讨论：小降落伞指什么？它们在蓝天白云下随风飘荡要去干什么？ ⒊指导朗读。 指图1，小朋友看，你们看蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地 去，它们的心情多么激动，多么愉快。我们读第一自然段时，要用什么语气？ 四、作业。 ⒈描红。 说说蒲公英的样子及其有关知识。 读生字 齐声朗读课题。 自读课文 练习读课文 读出下面生字词 读课文，认生字 读课文第一段。 讨论 回答问题，并练习朗读。 认读生字，在书上用钢笔描红。 教 后 记 第二课时 课题 《蒲公英》 课时 2 授课时间 教学 目标 1.能正确、流利、有感情地读课文，复述课文。 2、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，读好任务的对话。 3、知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的想法。 重点 难点 重点：通过对语言文字的朗读，感悟来理解课文，读好课文。 难点：体会寓言中的含义，不要被表面现象所迷惑，应该实事求是，脚踏实地。 教具 学具 挂图、小黑板、投影片、录像片、录音带等。 板书设计 8、蒲公英 金光闪闪-淹死 银花朵朵-干死 黑黑的泥土-茁壮成长 竞相开放 预习 要求 自读课文，了解课文大意，能自学文中的生字词，解决浅显的问题 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 一、复习检查 ⒈抽读词语卡片。 ⒉按要求填空。 二、细读课文。 ⒈学习第二自然段。 ⑴自由轻声读课文，思考：这一段主要写什么？ ⑵读后指名回答。 ⑶理解词语。 金光闪闪 银花朵朵 黑黝黝 ⑷指导朗读。 要求用亲切的语气读。 ⒉细读第3自然段。 ⑴自由读课文。思考：小降落伞听了太阳公公地话，有什么不同地说法? ⑵读后讨论上述思考题。 ⑶理解重点句。 这黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去，我在就会变成百万富翁。 这颗种子说了几句话？ 这黑黑的泥巴有什么意思！这句话还可以怎么说？后面是什么标点符号？表达了什么样的感情？ 指导用蔑视的语气读这句话。 这颗种子认为哪儿有意思？它为什么认为那儿有意思? 理解百万富翁 指导用肯定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话。 这波光粼粼的湖面，一定能给我们带来欢乐！ 指名读句子。 引导学生联系生活实际理解波光粼粼。 指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。 指导用得意的语气读这句话。 ③指名有感情读两颗种子的对话。 ⒊细读第4自然段。 ⑴她们的结果怎么样？一起来学习第4自然段。 ⑵指名读第4自然段。 说说几种小降落伞的不同结果。理解竞相开放装点 ⑶再读课文第4自然段，说说他们的结果为什么不同。 ⑷指导朗读第4自然段。 三、总结全文。 ⒈齐读全文。 ⒉复述课文。 ⒊学了这篇课文，你懂得了什么？ 四、作业。 ⒈读下面几个词语，再说几个类似的词语。 一阵阵 黑黝黝 金灿灿 ⒉用可爱亲切造句。 读生字。 填空。 轻声读课文 回答问题 理解词语 朗读 自读，思考问题。 读后讨论上述思考题 交流 回答问题 做练习 读课文 读句子 读句子 读第4自然段 教 后 记 《三袋麦子》教学设计共计2课时 第一课时 课题 《三袋麦子》 课时 1 授课时间 教学 目标 学会本课10个生字，并能理解由生字组成的词语。 2、根据课文的语言材料练习讲好这个故事。 3、学习正确的思维方法，培养创造性思维。 重点 难点