研究生临床实践技能考评表-附件1-4（供医院在考评 - 内蒙古民族大学.doc

附件1 内蒙古民族大学附属医院 医学类硕士研究生（临床实践）思想品德素质考核表 考生姓名 专业班级 考核项目 考核内容 分 值 得 分 综合分数 敬业精神 工作责任心 积极主动 认真负责 勤奋好学 事业心强 20分 服务态度 医德医风 献身医学 全心全意 文明礼貌 恪守医德 20分 科学态度 创新精神 实事求是 刻苦钻研 开拓创新 积极进取 20分 团结协作 谦虚谨慎 团结协作 顾全大局 谦虚谨慎 严于律己 20分 遵纪守法 劳动纪律 遵守校及医院 各项规章制度 遵守劳动纪律 20分 考核综合评定等级： 科室负责人签字 20 年 月 日 说明： 1、综合评定等级标准（五项考核内容分数合计）：①优：得分合计≥90分；②良：得分合计 ≥75分；③合格：得分合计 ≥60分；④不合格：得分合计 60分。 2、此表由研究生所在科室评比打分，并于出科临床技能考核前完成。 附件2 内蒙古民族大学附属医院 医学类硕士研究生（临床实践）临床技能现场考核表 考生姓名 专业班级 科 室 考核日期 患者姓名 住 院 号 考 核 项 目 分值 评 分 内 容 得分 询问 病史 （20） 一般情况 2 姓名、年龄、民族、婚姻、住址、工作单位、职业、入院日期、发病季节等项目 主诉及现病史 10 导致疾病的主要外缘、主要症状及变化规律、患病时间、病情的发展、演变和窜行规律、缓解和加重的因素、诊治经过 既往史 3 健康状况、曾经患过的疾病、外伤手术、过敏等 其他史 2 包括个人社会经历、习惯与嗜好、家族史、月经史、婚姻史 用语技巧 3 礼节性交谈、避免暗示性提问和逼问、避免使用有特定意义的医学术语 体格 检查 （25） 方法规范 10 视诊、触诊、叩诊、听诊操作规范 熟练有序 10 先观察一般情况，然后头、颈、胸、腹、脊柱、四肢、神经系统 特色检查 5 舌诊、尿诊、脉诊 辅助 诊断 技术 （10） 心电图 2 熟悉正常心电图的变异，结合临床辨证分析结果 影像学诊断 3 正确解释检查的敏感性、特异性、准确性 实验室诊断 5 正确选择检查项目、检查结果的解释与辨证分析 诊断 与鉴 别诊 断 （25） 辩证分析 15 外缘、病因、患病部位、病名、症状体征、疾病的窜行规律、合并症的分析符合蒙医临床思维特征 逻辑思维清晰 5 广博的医学知识、灵活而敏捷的思维、符合逻辑 诊断 2 蒙医诊断、现代医学诊断 鉴别诊断 3 寻找特殊的症状体征，进行鉴别诊断 治疗 （20） 治疗原则 10 根据辨证分析制定治疗原则的正确性 治疗方案 10 蒙医治疗方案、现代医学治疗方案的正确性 附件3 内蒙古民族大学附属医院 医学类硕士研究生（临床实践）教学查房考核表 考生姓名 专业班级 科 室 考核日期 患者姓名 住 院 号 考 核 项 目 满分 得分 考核人员 一、教学内容 50 1、目的明确，阐述清楚 7 2、概念讲述准确清晰 8 3、重点突出，难点讲透 8 4、培养学生临床思维方法，注重临床分析，不单纯靠临床检查 7 5、结合临床新进展及科研成果培养学生的创造性思维能力 7 6、注意病例选择，争取多看病种，增加感性认识及操作机会 7 7、双语教学运用得当 6 二、教学方法 30 8、注意基本功训练：病史、体格检查、各科特殊检查法 5 9、训练学生运用理论解决实际问题的能力 5 10、避免单纯的讲课，结合具体病人具体病例印证理论 5 11、教学查房形式有利于激发学生的学习兴趣 5 12、有详细的查房按排，使学生做到心中有数，以积极主动的心态有准备的参加查房活动 5 13、布置思考题、参考书，培养学生自学能力 5 三、教书育人 10 14、言传身教，进行医德教育 6 15、注意培养学生的学习意志、科学作风及为人民服务的品质 4 四、教学态度 10 16、查房准备 5 17、查房态度认真，作风严谨 3 18、查房情绪饱满，仪表庄重，穿着得体 2 合 计 100 附件4 内蒙古民族大学附属医院 医学类硕士研究生（临床实践）临床思维能力评议表 考生姓名 专业班级 科 室 考核日期 考 核 项 目 满 分 评 分 广博的专业理论知识 15 收集有关诊断和治疗信息的能力 20 辨证分析和综合判断能力 3