第十七课：厨师小山羊.docVIP

第十七课：厨师小山羊 设计理念 　　教学中让学生自主识字，以读为主，让学生充分地读书，读出声，读出味，读出情。图文结合，借助生动的插图理解故事内容，抓住关键词体会小动物的内心活动，并相机训练学生看图说话的能力，用充足的时间让学生畅所欲言。通过做动作，形象生动地理解一些关键词的意思，在阅读中积累词语，丰富词汇。让学生联系生活学习语文，把生活中积累的经验带到课堂上。发挥教师的引导作用，以学生为主体，初步培养学生小组合作学习的能力。让学生在小山羊与小猴、小刺猬、小白兔不同的行为的对比中，潜移默化受到熏陶，明白只要肯动脑筋、想办法就会成为生活的主人，就会使我们的生活更加丰富多彩的道理。 　　A ? 第一课时 教学目标 　　1用自己喜欢的方法认识12个生字，正确、工整地书写8个生字，感受汉字的形体美。 　　2初读故事，读准字音，读通句子，整体感知故事内容。 ? 教学重、难点 　　认识12个生字，正确、工整地书写8个生字；初读故事，读准字音，读通句子。 ? 教学准备 　　多媒体课件。 ? 教学过程 　　一、激趣导入 　　（课件出示大森林图片。） 　　师：在动物王国里住着各种各样的动物，在这些动物身上发生了很多有趣的故事。喜欢看故事吗？今天，让我们一起读读故事“厨师小山羊”。（生齐读题目。） 　　二、示题，读题 　　　1读了题目，你知道了什么？ 　　　　生：读了题目我知道了小山羊是位厨师……