标点符号知识点整理.ppt

标点符号的使用 顿号 1、数字相连表概数，中间不用顿号；表确数时必须用顿号。 他已经走了有三 四里的路了。 国内的大学要求学生在一 二年级时都必须选修一门外语。 2、并列谓语、并列补语之间（实际为分句）不用顿号，用逗号。 这个省今年的水利建设，任务重 工程难 规模大。 他的故事讲得真实 感人。 3、较长的并列成分之间(偏正短语、主谓短语)，或较长时间停顿表强调时不用顿号，而用逗号。 4、集合词语（尤其是约定俗成的词语）念起来不停顿，不用顿号。 如：公安 干警 中 小学生 大 中专院校、 男 女 老 少等。 5、连词“和”“与”“及”等前边不用顿号。 如：我国科学 文化 卫生 教育 和新闻出版业有了很大发展 。 6、带有语气词的并列词语间不用顿号。 如：这里的山啊 水啊 树啊 草啊 都是我从小就熟悉的。 7、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。 原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发射 回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。 8、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习” “向孔繁森致敬”的口号。 问号 1、 选择问，只在句末用一个问号。 你是同意呢 还是不同意呢_ 2、有的句子虽然有疑问词，但没有疑问语气，所以不要用问号。 我也不知道他在哪里_ 她什么时候走__坐哪趟车__我都打听清楚了。 3、倒装的问句，问号应该放在句末。 怎么啦_你__ 4、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 这个问题该由谁来解决呢__该怎么解决呢__ 引号 1、完全引用：引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。 我联想到了唐朝贾岛的诗句 “只在此山中，云深不知处 ” 2、不完全引用：引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。 他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？” 4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。 她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。 5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。 “三个代表” “一国两制” “四化”建设 “四书五经” 1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明（前面常常是几种并列的情况）或表示冒号前面的话引起后面的话。 证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。 如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。 [注意] 这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。 3、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。 如：本市文坛的三位女杰 王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 4、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。 如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。” 5、冒号不能和表示提示性的词同时使用。 如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除 括号 1、句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感叹号除外），直接用括号收住。 如：推行“三证” （即机手合格证、机具检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。 2、句外括号：注释整个句子，在句末标点后面；它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。 如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》（见《文选》卷十二）（见高级中学课本《语文》第一册第7页注释） 分号 1、复句内部并列分句之间用分号。 语言，人们用来抒情达意 文字，人们用来记言记事。 2、非并列关系的多重复句，第一层前后两部分之间，也用分号。 这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的 但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。 3、句中没有逗号，不能径直用分号。 天才