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一对一数学每日练七年级下册作业题因式分解
一对一数学每日一练 因式分解
A组
下列等式中，哪些从左到右的变形是因式分解？
（1） （2）
（3） （4）
2．把左右两边相等的代数式用线连接起来：
检验下列因式分解是否正确：
（1） （2）
（3） （4）
B组
计算下列各题，并说明你的算法：
（1） （2）
§6.2提取公因式（作业题）
A组
分解因式：
（1）（ ）；
（2）（ ）。
2．先写出多项式各项的公因式，然后分解因式。
3．分解因式：
（1） （2）
（3） （4）
4．添括号（填空）：
（1）—（ ）；
（2）（ ）；
（3）（ ）。
B组
5．分解因式：
（1） （2）
6．隧道的横截面如图，用关于，的多项式表示隧道横截面的面积。这个多项式能分解因式吗？若米，米，计算这个隧道的横截面积。
（第6题）
§6.3用乘法公式分解因式（作业题）
A组
分解因式：
（1） （2）
（3） （4）
分解因式：
（1） （2）
3．用简单方法计算：
（1） （2）
B组
4．分解因式：
（1） （2） （3）
5．运用本节所学知识，把9991分解成两个素数（质数）的积。
A组
按照完全平方公式填空：
（1）（ ）=（ ）；
（2）（ ）（ ）；
（3）（ ）=（ ）。
2．下列多项式中，哪些是完全平方式？讲完全平方式进行因式分解：
（1） （2）
（3） （4）
3．分解因式：
（1） （2）
（3） （4）
4．用简便方法计算：
B组
5．分解因式：
（1） （2）
6．分解因式：
（1） （2）
C组
将再加上一项，使它成为的形式。你有几种方法？
§6.4 因式分解的简单应用（作业题）
A组
填空：
（1）_________________；
（2）=_________________；
（3）_________________。
2．计算：
（1）；
（2）
3．解下列方程：
（1） （2）
B组
4．计算：
5．解方程：
C组
如图，现有正方形纸片3张，长方形纸片3张。请你将它们拼成一个长方形，并运用面积之间的关系，将多项式因式分解。
目标与评定
A组
下列等式从左到右的变形，哪些是因式分解？
（1）；
（2）；
（3）；
（4）
2．检验下列因式分解是否正确：
（1）；
（2）
B组
3．分解因式：
（1） （2）
4．添括号（填空）：
（1）（ ）；
（2）（ ）；
（3）（ ）
5．分解因式：
C组
6．下列多项式中，能运用平方差公式分解因式的是（ ）
（A） （B）
（C） （D）
7．分解因式：
（1） （2）
8．在等式左边的括号内填上适当的代数式，使之成为完全平方式，再在等式右边的括号内填入适当的代数式：
（1）（ ）+=（ ）；
（2）（ ）=（ ）
9．分解因式：
（1） （2）
D组
10．计算：
（1）
（2）
11．解方程：
（1） （2）
E组
12．把偶数按从小到大的顺序排列，相邻的两个偶数的平方差（较大的减去较小的）一定是4的倍数吗？是否可能有比4大的偶数因数？
13．小明需找一张长方形白纸，使之裁开后，为一幅边长为a的正方形美术作品镶边（如图），要求四周边的宽都为b。你认为他应该怎样选择这张镶边用的长方形白纸的长与宽，使得纸张恰好不浪费（接缝忽略不计）？
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