武汉理工大学电工实验讲义.doc

电工实验须知 实验课程的要求 掌握常用的电工测量工具（如万用表、电流表、电压表、功率表等电工仪表）的使用方法；初步掌握常用的实验仪器（如信号发生器、示波器、稳压电源、毫伏表等）的使用方法； 初步掌握实验中实验板（箱）的使用方法，学会按电路图正确连接实验线路与合理布线，并能够分析、排除一般实验故障。 学习观察实验现象，正确测量各种电参数，绘制图表、曲线，分析实验结果，正确撰写实验报告。 学习正确运用实验手段来验证一些定理和理论。 学习电工技术研究方法，培养处理实际问题的能力，具有根据实验任务确定方案，设计实验线路和正确选择仪器设备与实现的能力。 学会一般安全用电知识。 实验环节 电工学实验课分为三个环节，即课前预习、实验操作、课后整理、撰写实验报告。各环节具体要求如下： 课前预习 要顺利地做好每个实验，使实验收到预期的效果，充分地预习准备是必要的，也能培养实验者良好的科学作风。 认真阅读实验教材和有关理论知识，理解实验原理，明确实验目的和任务。 看懂实验线路，熟悉实验内容、步骤和操作程序，并明确应记录哪些数据、观察哪些现象，填写哪些实验表格。 了解实验设备及其使用的仪器的技术性能和操作方法。 写好实验预习报告，画好实验记录的数据表格。实验报告纸采用规定的格式。 为保证实验顺利、安全进行，学生经过认真预习后，才能参加实验，不预习者不得进行实验。 实验操作 电工学实验按照下列程序进行： 学生按时到达实验室，在实验室考勤记录上签字，然后按分组在指定的实验台上做实验。 教师在实验前讲授实验原理、要求与注意事项，学生要自觉遵守实验室的规章制度，并注意人身及设备安全。 学生按本次实验的仪器设备清单清点设备，注意仪器设备的类型、规格和数量，辅助设备是否齐全，同时了解设备的使用方法及注意事项。做好实验数据记录的准备工作。 连接实验线路。选用适当的导线，按实验要求将自己布置好的仪器设备连接起来。根据电路特点连接接线，接线一般采用“先串后并”，“先分后合”，“先主后辅”的原则。 线路接好后，不要急于通电，应该首先仔细自查，经过自查无误并经过教师复查同意后，才能合上电源开始实验。实验过程中若发生事故，应该立即关断电源，报告指导教师，共同分析事故发生的原因。 实验小组应该适当分工，轮流担任操作、观察、读数、记录等工作。使每个同学都受到实验技能的训练。 按照实验指导书的实验步骤进行实验操作，观察实验现象，读取实验数据，认真记录并审查数据。 结束工作。完成全部规定的实验内容后，先不要急于拆除线路，而应先自行核查实验数据是否符合要求，然后再经教师复查并在预习报告上签字通过后，方可进行下列收尾工作： 切断电源，拆除实验线路。 做好仪器设备、桌面和环境的清洁整理工作。 经过教师同意后方可离开实验室。 撰写实验报告 实验报告是对实验进行的全面总结。要用简明的形式将实验结果完整和认真地表达出来。实验报告采用标准的实验报告纸撰写，要求文理通顺，简明扼要，字迹端正，图表清晰，结论正确，分析合理，讨论深入。 实验报告内容如下： 实验名称，实验日期，实验组别，班级，实验者，学号，实验地点，指导教师。 实验目的 实验设备：包括实验所需的仪器与仪表的名称、型号、规格和数量等。 实验原理：包括实验原理说明，电路原理图和相关公式等。 实验内容和步骤：包括具体实验内容和要求，实验电路图与实验接线图，主要步骤和数据记录表格。实验者可按实验指导书上步骤编写，也可以根据实验原理由实验者自行编写，但一定要按实际操作步骤详细如实地写出来。 数据记录、图表、分析计算：根据实验原始记录和实验数据处理，要求画出数据变革，整理实验数据。表中各项数据如果是直接读数，要注意用有效数字表示；如果是计算所得，必须列出所用公式。 实验结论与分析：根据实验数据分析实验现象，对产生得误差，分析其原因，得出结论，并将原始数据或经过计算的数据整理为数据表，用坐标纸描绘波形或画出曲线。对实验中出现的问题进行讨论、总结，得出体会、建议和意见。 问题回答：学生在实验后，应及时撰写实验报告，记录实验中产生故障的情况，说明故障排除的方法，按指定时间准时交报告。 实验一 戴维南定理、叠加原理 实验目的 1. 了解电工实验台的基本结构；掌握直流稳压电源以及直流电压表、电流表的正确使用方法。 2. 验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。 3. 验证叠加原理的正确性，加深对叠加定理的理解。 4. 验证戴维宁定理的正确性，加深对戴维南定理的理解。掌握测量线性有源二端网络等效参数的一般方法。 实验原理 基尔霍夫定律：（实验原理图，见图1-1） （1）基尔霍夫电流定律（KCL）：对于电路中的任一结点，在任何瞬间，通过此结点的电流的代数和恒等于零。结点电流方程为 在列方程时，若规定流入结点的电流为正，则流出结点电流为负，（也可以