教学逻辑与其设计.ppt

教学逻辑及其设计 ;一、为什么要重视教学逻辑及其设计 ;二、什么是教学逻辑 ; 内涵; 属性; 层次; 结构; 形式; 总之;三、怎样做好教学逻辑的设计 ;1、以学的逻辑作为教学逻辑的基础 ; ;2、处理好与课程逻辑、教材逻辑的关系 ; ; ; ; ; ; ;3、设计好逻辑主线、副线和子逻辑 ; ; ; ; ; ; ; ;四、怎样做好课堂教学逻辑的设计 ;1、揭示恰当的逻辑起点 ; ;2、设计好逻辑过渡语 ; ;3、设计教学整合环节时要注意强化逻辑体验 ;五、“氯气的性质研究”的教学逻辑设计 ;2.教材研究; ;3.教学的逻辑设计 ;课的逻辑步骤设计： ;引出课题过渡语设计： ;探究任务1过渡语设计：;探究任务2过渡语设计：;引导深入过渡语设计：;技能拓展过渡语设计：;探究任务3过渡语设计：;人文拓展过渡语设计：;整合过渡与指导语设计：;课的逻辑主线：;情感教育副线：;情感教育副线（续）：; ;过程与方法教育副线：;过程与方???教育副线（续）：; ;4. 逻辑结构图 ;“子逻辑”： ; ; ;欢迎批评;联系途径： w u ju n m @ s h n u.e d u.c n w j m g z s h @ s i n a.c o m ? 200234 上海市桂林路100号 上海师范大学 化学系信箱 ? 02164511109