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比风景更美丽 三月，春回大地，冰雪消融，河岸边的垂柳重重叠叠，影影绰绰，一片绿意。修长的嫩叶从柔韧的柳条抽出，一根根柳条飘逸在风中，荡漾在水里。 我站在岸边，一句诗便悄然地浮现于脑海：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我彳亍于岸边，欣赏这美好的光景，有的柳枝已经挤出了花絮，清新的香气弥漫在河畔。下午的阳光映射在水面，波光粼粼，随着涟漪波动。这么美的风景，可真不负这三月的春光。柳枝慢摇。一切似乎被定格。 慢慢的，一阵急促的“沙沙”声划破了周匝的寂静，也打破了我陶醉神迷的梦境。我扭头寻找声音的源头，只见远处的树林中，正有一辆橙色的环卫车停在小路上，清洁工正打扫着草丛与小径。“真扫兴！”我抱怨着，心想好景都被她破坏了，便干脆找了个长椅坐了下来。 她渐渐地走了过来，开始扫我旁边的垃圾，我慢慢地挪动身子，尽量配合她的工作。她把垃圾扫到了一边，转身去车子旁，我原本以为她要走，可谁知她竟从袋子里拿出了一个收音机，听起了戏剧。我平时就不怎么爱听，今天又听到，反而更加反感，便瞟了她一眼，起身离开向小亭走去。 我坐在小亭下的石凳上，不由自主的发起了神。突然听到有人在大声叫喊，我这才回过神扭头看去，是那个环卫工在招手叫我，我有些疑惑，我和她素不相识，她叫我干什么，便故意装作没有听见，我本来以为她会放弃的，可她不依不挠，还关掉了收音机，向我跑了过来。我心里莫名地紧张起来，赶紧捂住了脸。她走上了台阶，拍了拍我的肩膀：“这是你的五块钱么？”我昂起头，有些怀疑，赶紧将手掏近了布袋，果真，原先的五块钱没了。她见我一脸的惊讶，微微一笑：“是你的吧，刚才离开椅子时掉下来啦，下次放好吧，可别不小心了，别人看见说不定就没我这么好心了。”我支支吾吾地应付了几句，想说一句谢谢，但最后还是口齿不清地嘟囔了出来。说罢，她便匆匆离开了。 我攥着那五块钱，心中的波浪久久不能平复。 此时已经黄昏，垂柳在余晖中轻轻摇曳，河面倒映着金红的太阳，一片茫茫。突然想起了徐志摩《再别康桥》中的一句诗：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾。 这时，一阵车轮滚动的“吱吱”声在我的耳畔响起，那个环卫工推着车子离开了，橙色的小车，橙色的工作服，消失在了互相遮掩的垂柳里。奇怪，我是看风景的人，但那位环卫工人身上却又比这垂柳与夕阳更美的风景。 “悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”大概说的就是这位勤劳朴实的环卫工吧？ 教师点评：文章对比手法运用的好，把风景的美丽与环卫工人的美丽进行对比，更有力地突出了环卫工人的心灵的美丽，立意深远。 河南省濮阳市实验中学初四（10）班 寇仕基 辅导教师：李茹 比玫瑰更浪漫 娇艳的玫瑰，代表着爱情，意味着浪漫。古往今来有人为爱情叹惋，“世情恶，人情薄，以使黄昏花易落”；有人为爱情放下骄傲，成了一朵低到尘埃里的花；更有世人吟哦“这世界上最浪漫的事，便是与你慢慢变老......”反之，我却认为，只要拥有贴近自然，悠然惬意的小幸福，亲人之间的点滴关怀，便是比爱情更浪漫的事。 傍晚，夕阳的余晖斜斜映入教室的窗棂，在我密密麻麻的课本上投下一片金黄。携起书包，快步奔下教学楼，跨上茵绿掺着朱红的操场。或奔跑，或跳跃，或漫步，总能眺望到那片碧绿如潮的树影之上，那裹挟着红晕的云霞，神游其中。记起来一篇散文中的片段：“秋天的云是一种怎样的美呢？它是那种繁华落尽见真淳，是无情荒地有情天，是蓦然回首的灯火澜珊，是诗歌里的惊叹号，是碧蓝大海里的小舟......”我爱散步，爱看云，任由思绪被扯到看不到的边际，浸到这自然所创造的浪漫中。我似一朵迷路的云，流动在无尽的天空，与两三好友畅谈未来，或干脆放空思想发呆。云卷云舒，思绪翻飞，浪漫至此。 我有一个温馨的小家，一个浪漫的老妈。居室里总少不了几件令人忍俊不禁的玩偶，和几束亦真亦假的花。墙面污黑了，有诗意的墙画装点；阳台单调了，从家乡运来一袋肥沃的泥土，盛在拙朴的陶盆里，培上几株朴素坚强的小花，立于阳台一隅。父亲劳累回到家，母亲早早准备好要换洗的衣裳；母亲头痛难忍，我去为她细细揉摩；深夜学习的我每每抬起昏沉的脑袋，眼前总有一杯氤氲的白开水。亲人之间，亲情便像隐匿在一杯不甜不淡的白开水中，如此浪漫。 或是在云卷云舒中放飞思绪，或是家人间互相关怀的小小举动，无不浸润着浪漫的气息。像荡漾在一杯白开水中的阵阵涟漪，似游荡在天空中的云，看似虚无缥缈的“小确幸”比娇艳的玫瑰更浪漫。不是吗？ 教师点评：文章标题很有诗意，到底是什么比玫瑰更浪漫呢？吸引读者的眼球，当随着小作者文字的流动，才渐渐明白比玫瑰更浪漫的是在云卷云舒中放飞思绪，是家人间互相关怀的小小举动，很有生活气息，篇末的一外问句收束全文，令人深思。 河南省濮阳市实验中学初四（10）班 程楠 辅导教