专题三 物态变化.ppt

服/务/教/师 免/费/馈/赠 热点考向·直击中考 聚焦典例 【触类旁通】 【解析】（1）当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了；（2）小华加热时间长，可能是小华用的水的质量比小明的大；（3）撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热． 【点拨】此题主要考查了水沸腾的条件及特点，知道水在沸腾过程中温度保持不变，但要不断吸热。 3.（2015·河北）探究水沸腾时对温度变化的特点。 （1）如图所示实验中的错误之处是 。 烧杯上加盖的目的是 。 （2）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压 标准大气压。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 提升能力·自我测试 【触类旁通】 温度计的玻璃泡接触烧杯底部 【头脑风暴】 （3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是 （选填序号）。 ①冰 ②霜 ③雾 ④雪 缩短加热时间 小于 ③ 服/务/教/师 免/费/馈/赠 头脑风暴·自我反馈 1．如何解读物态变化的各种图象？由图象你是否能判断出物质类型？ 2．你觉得在晶体的熔化或凝固探究实验中一般会探究什么内容？ 3．你觉得在水的沸腾探究实验中一般会探究哪些内容？ 服/务/教/师 免/费/馈/赠 点击进入本考点的对点演练 点击返回目录 服/务/教/师 免/费/馈/赠 考点一“对点演练” 1．日常生活中，“热”字出现频率很高，但所含的物理意义却不同。下列现象中，“热”字的含义为“温度”的是（　　） 　　A．热胀冷缩 B．摩擦生热 C．天气炎热 D．热岛效应 服/务/教/师 免/费/馈/赠 自我测试·对点演练 C 基础优化 2.体温计是根据液体的____________的规律制成的，如图体温计的测量范围是35℃到______，所测患者的体温是______，体温计可以离开被测物体来读数，是因为它有个_________. 服/务/教/师 免/费/馈/赠 自我测试·对点演练 热胀冷缩 基础优化 42℃ 39.5℃ 缩口 3.（2015·泰安）如图所示，温度计的示数为　 　℃。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 自我测试·对点演练 -21 基础优化 4.（2015·茂名改编）如图所示温度计的分度值是______℃，在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是　 　，水的温度是　 　℃。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 自我测试·对点演练 1 能力提升 乙 42 5.如图，密闭的玻璃管里装满煤油，当外界温度变化时，两端开口的细玻璃管中煤油面会升降，下列仪器中根据此原理制成的是（　　） A．密度计 B．气压计 C．温度计 D．压强计 服/务/教/师 免/费/馈/赠 自我测试·对点演练 C 能力提升 【返回目录】 服/务/教/师 免/费/馈/赠 考点二“对点演练” 1.(2015·苏州)如图所示的自然现象中，由凝华形成的是（ ） 　 服/务/教/师 免/费/馈/赠 自我测试·对点演练 基础优化 A A．铁丝网上 B．屋檐下的 C．冰冻的衣 D．草叶上的 的白霜 冰凌 服晾干 露珠 2.(2015·北京)如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ） 服/务/教/师 免/费/馈/赠 自我测试·对点演练 B 基础优化 3.（2015·贵港）生活与物理息息相关，小芳烧水，她观察到水沸腾时，不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是（　　） A．先液化后汽化 B．先汽化后液化 C．先汽化后凝固 D．先升华后熔化 服/务/教/师 免/费/馈/赠 自我测试·对点演练 基础优化 B 服/务/教/师 免/费/馈/赠 4.(2015·成都)在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，