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寻找祖辈记忆中的乡村的调查情况和资料整理 篇一：2012最新新农村调查报告(含表格) 成都理工大学 社会调查报告 报告题目 西平镇新农村建设调查报告专业 年级专业 学 号 姓 名提交日期 2012 年 2月 17 日 1 题目：西平镇新农村建设调查报告 目 录 一、前言部分……………………………………………二、此次调查报告的内容 ……………………………三、调查中发现和存在的问题 ………………………四、针对此次调查提出的建议和对策 ……………4 2 —3 —4 —5 1 1 3 西平镇新农村建设调查报告 3 4 （六）、村民普遍反映现在农村基础设施良好。 门前都是宽阔的水泥路， 大多村民认为村干部对村民比较关心，特别是对老年人更是关心。有些村每年拨一定的钱给老年人交纳养老保险。 (七）、在对领导阶层的访谈中得知，目前的新农村建设，不仅搞好经济，同时政治、文化一起抓．积极及时的宣传，贯彻，落实党中央的文件。 （八）、村领导认为每个村的建设都应该有他们自己的特色，确实他们也都有自己的发展模式，而且这种模式都处于从基本成熟到较成熟的转型阶段 。同时，在新农村建设中存在一些困难，主要是领导班子经验不足，村民的不理解和配合不够。 （九）、调查中发现农民存在三忧 一忧失地后丧失生活来源。随着农村经济的发展，征地现象比较普遍，受传统观念和生活习惯的影响，大多数农民的“恋土”情结较浓，不愿离开赖以生存的土地。虽然部分年青人在改革开放的不断深入过程中，开始离开土地外出务工，逐渐融入大都市的生活中，但是他们更相信祖辈传统的“金窝银窝不如自己的狗窝”，倘如彻底改变他们的生产、生活方式，他们仍觉得故土难离，特别是对于没有一技之长的“4050”人员，更担忧失去土地而丧失了生活的依靠。 二忧拆迁而导致生活质量下降。部分农民虽然对改善居住条件和生活质量十分向往，但是由于自身素质较低，收入不稳，对搬迁建设新居缺乏足够的信心。一方面，他们盼望自己现在的居住条件能够尽快得到改善。另一方面，他们又担心把仅有的一点积蓄都投入到建房上去之后，往后的生产和生活无所依靠， 三忧价格的波动性带来的经济损失。由于农民种植农作物具有较大的的盲目性和延续性，大多数作物都是近年来一直延续下来的，而这些作物并不具有稳定的价格和市场；价格与市场的滞后性给村民带来潜在的价格风险。 三、存在的问题 （一）、新农村建设宣传力度不够。虽然中央、省级媒体对新农村建设宣传力度较大，部分党员群众还没有真正认识到位。同时，由于对 5 篇二：汪营镇乡村小学调查报告 汪营镇乡村小学调查报告 调查地点：汪营镇 调查时间：2012年 7月13日——2012年8月13日 调查对象：当地小学生及部分监护人、小学校长及老师、 调查内容：乡村小学教育状况 调查方式：走访教室及学校负责人、家长及学生、学校周边人物采访 调查目的：1、了解当地小学教育现状 2、调查和分析主要存在的问题 3、针对一些突出的问题给出合理化的意见 摘要：汪营镇地处鄂西山区，是西部边陲中的乡村小学发展滞后的极具代表性的一个镇，搞好当地的乡村小学状况的调查，了解和掌握当地农村小学的教育发展概况，不仅能分析出制约当地乡村小学及其教育滞后的原因，还能为政府做出改善本镇甚至整个西部乡村小学发展对策提供事实依据，从而，促进城乡教育，东西教育差距的缩小，为“三农”提供人力和智力的支持。 关键词 乡村小学 硬件配置家庭教育 地方经济 近年来，随着国家西部大开发政策的支持和汪营镇自身的努力，汪营镇的交通、经济、文化等各方面都获得了较大的改观，当乡村小学的发展却相当的滞后，走进我曾经求学过的小学，仍然是三栋矮矮的瓦房，残缺不全的桌椅，坑坑洼洼的地板和黑板，依然是当年的几个老老师，而其他乡村小学情境也都差不多，有一点“几十年如一日” 的感觉。 中国是一个人口大国，而分布在乡村的农民更是占了大部分，在当前的情况下，搞好九年义务教育，提高国民素质，改善乡村小学的现状的重要性和作用也就显得迫在眉睫。那么又有哪些因素制约了汪营的乡村小学的发展？通过走访当地13所小学的部分学生及监护人其任教教师和负责人，我总结了以下几个方面的因素。 一、 教师 教师老龄化十分严重，80%的教师年龄都在40岁以上，平均年龄达到了53岁。这一现象也就带来了不良影响。一是严重影响农村新课改 。农村教师老龄化，严重影响了农村教育的健康发展。农村小学教师老龄化，对农村教育的发展影响很大：一是教师年龄偏大，体力、精力不济，工作创新性不够，主动性不强；二是年龄偏大的教师大多是上世纪90年代转正的民办教师，他们教育理念落后，知识结构老化，教学能力、水平难以提高，仍延用传统的应试教育教学模式，使当前正在