对建筑学专业风景色彩写生教学的见解.pdfVIP

V(边 .2 No.l 第2 卷第1 期 广东工业大学学报{社会科学摄} 如1ar.2α}2 2002 年3 月 3四r回ofG甜吨位固~ U~曲创ty ofTeI:如蝉鸣y( 刷al Só臼阳副伽} 对建筑学专止风景色彩写生教学筒见解 黄华明 (广东工业大学建设学院，广东广州，51侃43) 搞 妻:文章对建筑学专业风景色彩写生教学提出晃解:一是改变学生对自然景观中空间的认 识，培养学生的色彩感:二是改变学生对自然景观中形体概念的认识，培养学生的色彩 表现力。 关键词:建筑学风景色彩写生教学空间形体概念 中图分类号:臼42.45 文献挥iR码:A 文章编号:1671-臼3X(到)2)01-似4-04 慢，枚获甚少。针对以上存在的闰题，我仨应 一、问题的提出 该思考一下:建筑学专业的风景色影写生课 建筑学专业风景色彩写生教学，是建筑 程的教学应该怎样进行才能更有利于提高教 学专业基础课诀l 捺课程中的一个极其重要的 学质量和科研水平，怎样进行才能更好地使 教学环节，是培养建筑师全面素质的一个不 学生在短时间内掌握风景色彩写生的基本捷 可缺少的内容。现有的建筑学专鱼的风景色 律，培养学生的色彩感觉和色彩的表现能力， 彩写生课程，一般是从静物色彩写生逐渐过 更快地与建筑学专业各课程之间建立起讲贯 渡到风景色影写生，而风景色彩写生课程，历 一致的关系，为将来的建筑设计表现打下坚 来被认为是与建筑学专业设计表现有着紧密 实的基础。 联系的最好课题，→直广泛地沿用至今，受到 十几年来，在本人所从事的建筑学专业 建筑学专业学生的普遍重视c 但是，从我国 的风景色彩写生课程的教学与实践过程中， 现有的建筑学专业的现状，以及本课程与建 从研究色影自身的客观规律出发，依据建筑 筑学专业其它各课程之间的教学联系来看， 学专业学生的特点，总结了建筑学专业风景 这种一直沿用的与美术院校的工艺美术类相 色彩写生教学中的一些经验和体会，对建筑 近假的风景色彩写生课程的教学法，在现念 学专业的风景色彩写生课程的教学提出自己 和认识上，明显地在许多方面没有照顾到建 的见解，这主要包括两方噩的内容;即一是改 变学生对自然景现中空间的认识，培养学生 筑学专业学生的绘噩能力及审美水平比美术 院校的学生弱且班级学生多，绘画训练时间 的色彩感;二是改变学生对自然景观中形体 比美术院校的学生短亘教学分散的特点〈专 概念的认识，培养学生的色彩表班力。 业性E主要求) ，过于强调实践性