21主船体结构.docVIP

江苏省启东职业教育中心校 体验式教学模式集体备课导学案 课题： 第 课时 总第 个导学案 主备人： 任课教师： 授课时间： 年 月日 背景分析 教学 三维 目标 教学重点 ? 教学难点 ? 教法学法 自主探究、小组合作 教具学具 ? 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 学生行为 教师行为 情境创设 情感体验 ? ? ?学生针对图片进行思考。 ?重要知识点归类，设置提问方式 ? 任务引领探究体验 强度，保持船体几何形状和侧壁水密的重要结构。 舷侧结构有横骨架式和纵骨架式两大类，主要组成部分有：舷侧外板、肋 骨、强肋骨、舷侧纵桁、舷侧纵骨及舷边等。 1.(包括舷侧列板和舷顶列板)。 厚度分布特点是船中部较厚，向两端渐薄，靠近舭列板附近的要比上面的厚一些，同时在靠近首尾局部受力大的部位和尾轴附近 的包板等加厚，对航行于冰区的船舶应进行加厚。 列板，其宽度不得小于0.1D 在船中0.4L 小于强力甲板边板厚度的0.8也不得小于相邻舷侧列板的厚度。 2)分类：①按所在位置分有：主肋骨、甲板间肋骨和尖舱肋骨三种。对某些需进行局部加强(如冰区加强)——中间肋骨；②按受力分有：普通肋骨和强肋骨两种。 3.舷侧纵桁和舷侧纵骨 舷侧纵桁多为横骨架式舷侧结构中设置的纵向构件，通常采用T型组合材，其腹板与强肋骨腹板同高，主要用来支承主肋骨。 舷侧纵骨是纵骨架式舷侧结构中的主要纵向构件，一般用尺寸较小的不等边角钢或球扁钢制成，用来保证总纵强度和支持外板 任务二：甲板结构。 有横骨架式和纵骨架式两种，主要组成部分有甲板、横梁、甲板纵桁、甲板纵骨、舱口围板及支柱等。 1.甲板 1)按作用分类：强力甲板、遮蔽甲板、舱壁甲板、干舷甲板和量吨甲板等。 2)厚度要求：上甲板在各层甲板中最厚，船中0.4L区域内强力甲板的厚度应保持相同，并逐渐向端部甲板过度，(包括端部甲板)的最小厚度应不小于6mm。 5.支柱：是舱内的竖向构件，作用是支撑甲板骨架，承受轴向压缩力，保持船体竖向形状。 学生提前预习，根据教师的图解演示，积极探究结构，发表自己看法。 学生回答问题，加深对横剖面结构的理解。 ?教师适时引导学生，让学生积极回答并加以补充和完善。 教师利用图片，以提问方式，加强学生对横剖面结构的理解。 ? 总结领会 升华体验 ? ? ?回顾总结本次课收获 ?教师以对学生提问形式作总结发言，归纳重要知识点 ? 拓展探究延伸体验 ? 学生思考 ?教师答疑 ? 课后反思 教学相长 ? ? ? ?