2017黔之驴课内外比较阅读.docVIP

黔之驴课内外比较阅读 【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。 ??????????? （节选自苏轼《日喻说》）13．解释下列句中加点的字词。（4分）?? （1）蔽林间窥之??? （???????? ）??? （2）稍近益狎??? （????????? ）?? （3）驴不胜怒，蹄之（???????? ）??? （4）扪烛而得其形（????????? ）14．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是???????????????????????????????? （2分）15．用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）?? （1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。 译文：?????????????? ???????????????????? （2）或告之曰：“日之光如烛。” 译文：????? ?????????????????????????????? 16．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（4分） 答：?????????????? ???????????????????? 1．（1）偷看 （2）更加 （3）用蹄子踢（或“踢”） （4）摸 ．然往来视之，觉无异能者。（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“……的人”）．（1）老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。（主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。）（2）有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。”（以“或”、两个“之”为采分点。）参考答案：①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。?????????????? ???????????????????? 4．【甲】【乙】两文在刻画老虎、麋麂形象时都运用了哪些描写方法？ ?????????????? ???????????????????? 5．【甲】【乙】两文都是寓言，都蕴含着深刻的寓意。试用简洁的语言加以概括。 ?????????????? ???????????????????? ?????????????? ???????????????????? 1．（1）将要 （2）禁得住 （3）真是、确实 （4）跑 2．（1）于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开走了。　 （2）从此猎人每天抱了幼麋与狗接近，让狗看了习惯，不去伤害幼麋，并逐渐使狗和幼麋一起游戏。 3．（1）黔驴技穷（黔驴之技）、庞然大物 （2）犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。4．动作描写和心理描写。 5．【甲】文的寓意是：告诉人们，不要被貌似强大而实质虚弱的东西所吓倒，只要敢于耳争、善于斗争，定能获得胜利。【乙】文告诉人们认识事物时不要被表面现象所蒙蔽。（意思对即可） 五、文言文阅读（12分） （乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（[清]纪昀《狼子野心》） 注：俟（sì）：等待。遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。贻（yí）：这里是“遗留”的意思。 14解释下列加点的字。（4分） 以为神() ⑵技止此耳()⑶再就枕，将寐() ⑷乃杀而取其革() 15、翻译下列句子。（4分） （1）黔无驴，有好事者船载以入。?????????????? ???????????????????? （2）稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。?????????????? ???????????????????? 16、读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获?（2分）?????????????? ?????????????