新形势下高职医学院校创业教育的思考.pdfVIP

卫生职业教育 Vo1．34 20l6No ． 18 新形势下高职医学院校创业教育的思考 丁衍文 ，郑 磊 (金华职业技术学院，浙江 金华 321007) 摘 要：创业是促进学生充分就业的有效方式，结合当前形势分析 目前高职医学院校创业教育的现状，提 出现阶段高职医学 院校创业教育存在的问题，针对存在的问题 阐述高职医学院校创业教育的重点，同时强调高职医学院校需加强对学生创业 项 目的指导。 关键词：高职；医学院校；创业教育 中图分类号：G640 文献标识码 ：A 文章编号：1671—1246(2016)18—0005—02 联合国教科文组织于 1989年在北京召开的 “面向21世纪 耐劳的奋斗精神。而高职医学院校的课程相对普通高职院校来 的教育”国际研讨会上提出了创业教育的概念。创业教育的含 说，专业性极强，从医学基础课、临床实验到医院实习，大部分 义可以理解为：是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各 学生都将时间和精力放在 了专业知识和技能的学习上 ，对于其 种创业综合素质 ，并最终使被教育者具有一定创业能力的教 他方面的知识涉猎较少。加之刚毕业的大学生在社会资源占有 育。创业教育是一种新的教育观念 ，不仅体现了素质教育的内 方面多处于劣势，导致在创业初期极易失败。 涵 ，而且强调转变学生的就业观念，侧重教育创新和学生实际 2高职医学院校创业教育的重点 能力的培养，从而提高学生的创业意识和创业能力Ⅲ。 2．1培养创业意识 近几年来 ，大学生 自主创业得到了党和国家的鼓励与大力 创业意识是大学生对创业从正确认识到理性分析到做出 支持 ，然而创业教育在高职院校起步较晚，具体到高职医学院 决策的心理过程 ，集中表现了创业素质中的社会性质 ，支配着 校的创业教育中，更因医学学科本身的严谨性、严肃性、安全性 创业者对创业活动的态度 、行为、方向、力度 ，具有较强的选择 以及受多年精英教育思维的影响而普遍不被重视。一直以来 ， 性和能动性 ，是创业素质的重要组成部分 ，是人们从事创业活 创业被人们认为与医学没有关系，即便有也是开诊所之类的 动的强大内驱动力。当前高职医学生在一定程度上普遍存在创 事，加上医学专业 自身的特殊性、复杂性和生命科学的严肃性， 业意识淡薄的现象，他们很多是独生子女，缺乏实践锻炼及劳 使得创业教育在医学院校没有受到重视。 动意识，习惯享受，加上中小学时期接受的是传统应试教育 ，在 事实上，高职医学院校既有临床、护理 、检验等以医疗机构 人格特征上有明显的依附性，缺乏 自主意识。因此 ，唤醒学生的 为主要就业去向的专业，又有如药品营销等不以医疗机构为主 创业意识是创业教育的重要内容。 要就业去向的专业，对于后者来说，学生更具创业的可能性。因 2．2形成坚忍不拔 的品质 此立足于高职医学院校现状进行创业教育 、研究建立创业孵化 创业之路充满艰险与曲折，自主创业需要一个人去面对变 基地 ，这对提高学生就业能力、缓解当前就业压力具有重要的 化莫测的激烈竞争以及随时出现的难题 ，这就需要刨业者具有 现实意义。在新形势下，我们对高职医学院校的创业教育进行 非常强的心理调控能力，能够保持一种积极、沉稳的心态。因 了思考与梳理，提出了一些观点与看法，望各位同道批评指正。 此，引导学生在 日常生活中形成坚忍不拔的品质是创业教育的 1当前高职医学院校创业教育中存在的问题 又一个重要内容。 1．