学校艺术发展工作报告.docx

学校年艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术、体育课，小学每周上12节课，初中每周10节课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术、音乐教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备我校目前有278名学生，教职工32人，开设10个教学班，有音乐教室1个，美术室1 个。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备够用的艺术教师，其中音乐专职教师1名，美术专职教师2名，我校艺术教师均为学历水平均达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。三、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。 我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于五节。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课，教务处制定工作日志，进行记录，将按课表上课纳入对教师教学的年度考核中去。2、艺术特长生的培养工作。 按照上级要求我们积极落实体育艺术二加一活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。 （1）积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我们都组织校内艺术节活动，在活动的基础上筛选优秀的作品参展比赛活动。 （2）学校举行多种活动艺术节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、相声、书法、绘画等。通过十几个节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校成立了课外艺术活动小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际，每年举办一次体育艺术节活动，取得比较显著的成效，取得一定的成绩。积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学校积极创造条件，在“五四”、“国庆”等节假日前后认真开展“校园艺术节”活动，学生在活动中得到锻炼，受到教育。（3）学校开展学生社团活动，设立全学生社团，打破固定的班级界限，共组织5个社团：体育社团，主要以利于锻炼学生的身体素质，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进学生的身心发展，增强学生的体质；舞蹈社团：通过各种舞蹈的训练，可使学生体型更加匀称和谐，体态更加刚健、优美，动作刚柔相济，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质；文学类社团：主要有诵读、写作方法指导、演讲等方式，重于培养学生勤于阅读的好习惯，提升学生的文学素养；美术社团：通过学习，可以培养学生们对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，进一步发展他们的观察能力、想象能力、创造能力；书法社团：学习书法能释古通今，陶冶情操，会使学生从小产生民族自豪感和自信心。学生有充分的选择余地，对于有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面貌，使学生在各具特色的社团活动中体验生活，提升素养，涵养心灵，促进学生多元化成长具有重要的现实意义。（4）每学期举行一次体育艺术节。为更好地传承我校素质教育，提高体育运动水平，增强师生身体体质。小学参赛12各项目，初中15采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等