142正弦函数余弦函数的性质教案1(人教A必修4).docVIP

1.4.2 正弦函数的性质1 材料来源：人教A版 内容来源：必修四 主 题：正弦、余弦函数的性质教学目： 要求学生能理解周期函数，周期函数的周期和最小正周期的定义； 掌握正、余弦函数的周期和最小正周期，并能求出正、余弦函数的最小正周期。 让学生自己根据函数图像而导出周期性，领会从特殊推广到一般的数学思想，体会三角函数图像所蕴涵的和谐美，激发学生学数学的兴趣1．问题：（1）今天是星期一，则过了七天是星期几？过了十四天呢？…… （2）物理中的单摆振动、圆周运动，质点运动的规律如何呢？ 2．观察正（余）弦函数的图象总结规律： 1．周期函数定义：对于函数f (x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有：f (x+T)=f (x)那么函数f (x)就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期。 问题：（1）对于函数，有，能否说是它的周期？（2）正弦函数，是不是周期函数，如果是，周期是多少？（，且）（3）若函数的周期为，则，也是的周期吗？为什么？ （是，其原因为：） 2、说明：1(周期函数x(定义域M，则必有x+T(M, 且若T0则定义域无上界；T0则定义域无下界； 2(“每一个值”只要有一个反例，则f (x)就不为周期函数（如f (x0+t)(f (x0)） 3(T往往是多值的（如y=sinx 2(,4(,…,-2(,-4(,…都是周期）周期T中最小的正数叫做f (x)的最小正周期（有些周期函数没有最小正周期） y=sinx, y=cosx的最小正周期为2( （一般称为周期） 从图象上可以看出，；，的最小正周期为； 判断：是不是所有的周期函数都有最小正周期？ .通过讨论和提问使学生更深刻理解周期的定义。 应 用 举 例 例1 求下列三角函数的周期： （2） ，． 解：（1）∵， ∴自变量只要并且至少要增加到，函数，的值才能重复出现， 所以，函数，的周期是． （2）∵， ∴自变量只要并且至少要增加到，函数，的值才能重复出现， 所以，函数，的周期是． （3）∵， ∴自变量只要并且至少要增加到，函数，的值才能重复出现， 所以，函数，的周期是． 练习1求下列三角函数的周期： 1( y=sin(x+) 2( y=cos2x 3( y=3sin(+) 解：1( 令z= x+ 而 sin(2(+z)=sinz 即：f (2(+z)=f (z) f [(x+2)(+ ]=f (x+) ∴周期T=2( 2(令z=2x ∴f (x)=cos2x=cosz=cos(z+2()=cos(2x+2()=cos[2(x+()] 即：f (x+()=f (x) ∴T=( 3(令z=+ 则：f (x)=3sinz=3sin(z+2()=3sin(++2() =3sin()=f (x+4() ∴T=4( 思考：从上例的解答过程中归纳一下这些函数的周期与解析式中的哪些量有关？ 说明：（1）一般结论：函数及函数，（其中 为常数，且，）的周期； （2）若，如：①； ②； ③，． 则这三个函数的周期又是什么？ 一般结论：函数及函数，的周期 思考： 求下列函数的周期： 1(y=sin(2x+)+2cos(3x-) 2( y=|sinx| 解：1( y1=sin(2x+) 最小正周期T1=(y2=2cos(3x-) 最小正周期 T2=∴T为T1 ,T2的最小公倍数2( ∴T=2( 2( T=( 作图 小 结：本节课学习了以下内容： 周期函数的定义，周期，最小正周期 课后作业： 课题：1.4.2正弦、余弦函数的性质() 材料来源：人教A版 内容来源：必修四 主 题：正弦、余弦函数的性质教学目： 要求学生能理解三角函数的奇、偶性和单调性； 掌握正、余弦函数的奇、偶性的判断，并能求出正、余弦函数的单调区间。 激发学生学习数学的兴趣和积极性，陶冶学生的情操，培养学生坚忍不拔的意志，实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神。 还有以下重要性质： (1)定义域： 正弦函数的定义域都是实数集R［或(－∞，＋∞)］， 分别记作： y＝sinx，x∈R (2)值域 因为正弦线的长度小于或等于单位圆的半径的长度；从正弦曲线可以看出，正弦曲线分布在两条平行线和之间，所以｜sinx｜≤1，即 －1≤sinx≤1也就是说，正弦函数的值域都是［－1，1］ 正弦函数y=sinx,x∈R ①当且仅当x＝＋2kπ，k∈Z时，正弦函数取得最大值1 ②当且仅当x＝－＋2kπ，k∈Z时，正弦函数取得最小值－