2009年高考全国II卷生物试题及答案.docVIP

2009年高考全国II卷生物试题　第Ⅰ卷 1.??　　 A.　　 B.　　 C.　　 D.　　 　?　 2.人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是　　 A.　　 B.　　 C.　　 D. 答案：B　　 　?　 3.下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是　　 A.　　 B.　　 C.　　 D. 答案：B　　 　?　 4.为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的　　 A. B.致病机理 C.抗原决定簇 D.传播途径　　 答案：C　　 　?　 5.下列属于种间竞争实例的是　　 A.　　 B.　　 C. 　　 D.　　 　?　第Ⅱ卷 31.(8分)（1）右图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为300μL·L-1 （接近大气CO2浓度）时，光合作用强度较高的植物是_______________。　2）若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是____________，原因是____________。　　 (3)CO2量为0时，表明植物____________________。　　? 答案：（1）A；（2）B、两种植物光合作用强度对CO2浓度变化的响应特性不同，在低浓度CO2条件下，B植物利用CO2进行光合作用能力弱，积累光合产物少，故随着玻璃罩中CO2浓度的降低，B植物生长首先受影响；（3）光合作用固定的CO2量等于呼吸释放CO2量　　 　?　 32.17分） 请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。　　 　37　　　 1）若“+”代表加入适量的溶液，“—”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计，请在答题卡上作答。　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 +　　 　　 +　　 　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 2）实验步骤：　　 　　 　　 　　 　　 3）结果预测：____________________________。　　 4）结论：__________________________________。　　 5）在上述试验中，如果仅将　37　　20　　37　_______________。　　 溶液　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 +　　 　　 +　　 　　 　　 　　 +　　 　　 +　　 　　 +　　 　　 　　 +　　 　　 　　 +　　 +　　 　　 　37　 （3）含有蔗糖和淀粉酶溶液的试管（试管甲），以及含有淀粉和淀粉酶溶液的试管（试管乙）中出现砖红色沉淀，其他试管中不出现砖红色沉淀；（4）（哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶）酶的催化作用具有专一性；（5）　20℃　低于酶的最适温度，酶活性低，水解产生的还原糖少。　　 　?　 33.（10分）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现有野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株。　　 1）实验步骤：　　 ________（固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为________。　　 _____________接入已灭菌的培养基平板上。　　 ___________________。　　 _______________现象的菌落即为初选菌落，经分离、纯化后即可达到实验目的。　　 2）若已得到二株变异菌株I和II，其淀粉转化率较高，经测定菌株I淀粉酶的催化活性高，菌株II的淀粉酶蛋白含量高，经进一步研究发现，突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区，可推测出菌株I的突变发生在________区，菌株II的突变发生在__________区。　　 2）编码区、非编码区　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 34.10分）　　 1）人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和____________遗传病。多基因遗传病的发病除受遗传因素影响外，还与___________有关，所以一般不表现典型的___________分离比例。　　 2）系谱法是进行人类单