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大專校院校園性騷擾/性侵害事件調查專業核心人員培訓 校園性騷擾事件之校園衝擊與行政之因應 －－－大專院校相關案例的一些觀察 蕭昭君 國立花蓮師範學院初教系副教授 2004/9/2 10:30-12:30高雄研習場次 前言：哀矜勿喜的校園性騷擾事件 沒有學校可以免於校園性騷擾的發生，問題在於：它有無浮出檯面而已！ 當任何一所學校爆發性騷擾案件時，往往被認為是一個校園危機，以前各校還有危機處理小組在處理這樣的事情，現在則必須交由性別平等委員會處理。爆發這樣的事件，如果處理不當，包括視而不見，急欲掩蓋，私了，必然就會是危機。若將之翻轉成一種警訊，「正眼注視」校園安全的存在，妥當處理，本身就是一種重要的潛在課程。學生來學校學習，此時此刻、當下（Here and Now）的求學經驗重於一切，此時此刻、當下不覺得自在安全，嚴重影響就學權益以及學習效果，甚至帶著創傷經驗走入工作職場，可能對社會發展出負面的認知：以為性騷擾是可以存在的，是個人倒楣的問題，是不能改變的。性騷擾的受害者，如果不願意出面為自己抗訴，自認倒楣、隱忍不處理，最後即有可能成為性騷擾可以繼續存在的共犯結構。 當校園性騷擾浮出檯面時，不管騷擾的形式為何，它所帶來的可能衝擊，不容小看！ 以教授對學生的性騷擾事件為例：很多人終極關切的是「有損校譽」，但是校譽終究是抽象遙遠的存在，更具體的是學校日常生活世界