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2016-2017学年高中数学 第一章 推理与证明 1.1.1 归纳推理学案(含解析)北师大版选修2-2
1.1.1 归纳推理了解归纳推理的含义能利用归纳推理进行简单的推理.(重点)了解归纳推理在数学发展中的作用.(难点)[基础·初探]
教材整理 归纳推理阅读教材~P完成下列问题.归纳推理的定义根据一类事物中部分事物具有某种属性推断该类事物中每一个事物都有这种属性这种推理方式称为归纳推理.归纳推理的特征归纳推理是由部分到整体由个别到一般的推理.利用归纳推理得出的结论不一定是正确的.判断(正确的打“√”错误的打“×”)(1)统计学中从总体中抽取样本然后用样本估计总体这种估计属于归纳推( )(2)由个别到一般的推理称为归纳推理.( )(3)由归纳推理所得到的结论一定是正确的.( )【答案】 (1)√ (2)√ (3)×[质疑·手记]预习完成后请将你的疑问记录并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1: 解惑: 疑问2: 解惑: 疑问3: 解惑:
[小组合作型] 数式中的归纳推理 (1)观察下列各式:a+b=1+b=3+b=4+b=7+b=11则a+b=( )
(2)已知f(x)=设f(x)=f(x)(x)=-1(f-1(x))n1,且n∈N+)则f(x)的表达式为_________________________________________猜想f(x)(n∈N+)的表达式为________.【精彩点拨】 (1)记a+b=f(n)观察f(1)(2),f(3),f(4),f(5)之间的关系再归纳得出结论.(2)写出前n项发现规律归纳猜想结果.【自主解答】 (1)记a+b=f(n)则f(3)=f(1)+f(2)=1+3=4;f(4)=f(2)+f(3)=3+4=7;f(5)=f(3)+f(4)=11.通过观察不难发现f(n)=f(n-1)+f(n-2)(n∈N+),则f(6)=(4)+f(5)=18;f(7)=f(5)+f(6)=29;f(8)=f(6)+f(7)=47;f(9)=f(7)+f(8)=76;f(10)=f(8)+f(9)=123.所以a+b=123.(2)f1(x)=f(x)=(x)=f(f1(x))==(x)=f(f2(x))==由f(x),f2(x),f3(x)的表达式归纳f(x)=【答案】 (1) (2)f(x)= f(x)=已知等式或不等式进行归纳推理的方法:(1)要特别注意所给几个等式(或不等式)中项数和次数等方面的变化规律;(2)要特别注意所给几个等式(或不等式)中结构形式的特征;(3)提炼出等式(或不等式)的综合特点;(4)运用归纳推理得出一般结论.
[再练一题]经计算发现下列不等式:+2+2+,……根据以上不等式的规律试写出一个对正实数a都成立的条件不等式:________.【答案】 当a+b=20时有+2R+ 数列中的归纳推理 (1)在数列{a中=1+1=-则a等于( )--2 D.(2)古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数如图1-1-1:
图1-1-1由于图中1这些数能够表示成三角形故被称为三角形数试结合组成三角形数的特点归纳第n个三角形数的石子个数.【精彩点拨】 (1)写出数列的前n项再利用数列的周期性解答.(2)可根据1=1=1+2=1+2+3;也可以直接分析三角形数与n的对应关系进而归纳出第n个三角形数.【自主解答】 (1)a=1=-=-2=1数列{a是周期为3的数列=672×3+1=a=1.【答案】 (2)法一:由=1=1+2=1+2+3=1+2+3+4可归纳出第n个三角形数为1+2+3+…+n=.法二 观察项数与对应项的关系特点如下:
项数 1 2 3 4对应项 分析:各项的分母均为2分子分别为相应项数1的积.归纳:第n个三角形数的石子数应为.数列中的归纳推理在数列问题中常常用到归纳推理猜测数列的通项公式或前n项和.(1)通过已知条件求出数列的前几项或前n项和;(2)根据数列中的前几项或前n项和与3)运用归纳推理写出数列的通项公式或前n项和公式.
[再练一题]已知数列{a满足a=1+1=2a+1(n=1)
(1)求a;(2)归纳猜想通项公式a
【解】 (1)当n=1时知a=1由a+1=2a+1得a=3=7=15=31.(2)由a=1=2-1=3=2-1=7=2-1=15=2-1=31=2-1可归纳猜想出a=2-1(n∈N+).[探究共研型] 几何图形中的归纳推理探究1 在法国巴黎举行的第52届世乒赛期间某
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