“儿童文学”期末复习指导.docVIP

“儿童文学”期末复习指导 “儿童文学”课程主要阐述有关儿童文学的一些基本原理，特别是童年期儿童文学的特点。目的在于提高大家分析儿童文学作品的能力，并通过所学的儿童文学理论对儿童文学作品进行正确的鉴赏和评论，学习编写一般儿童读物。 （一）复习要求 大家在复习时首先要认真通读教材，要求达到以下要求： 1.通过学习，要能够了解和掌握儿童文学课程各章节的基本理论，包括性质、特征、范畴、要求、常见样式，表现手法以及意义作用。 2.通过学习，要能够正确理解一些疑难的概念问题，以及区别儿童文学与成人文学的相同与不同。 3.通过学习，要能够了解《儿童文学作品选读》中带有“*”号的作品、作者、类型和内容，并能够自如地运用所学过的儿童文学的知识与理论，对儿童文学的任何一种文学样式进行正确分析与评述。 （二）考试题型及分值 1、 单选题10%； 2、 填空15%； 3、 名词解释15%； 4、 简答30% 5、 论述30% （三）重点内容提示 为了方便大家更好地学习“儿童文学”课程，以《儿童文学课程教学大纲》为宗旨，根据《儿童文学引论》以及《儿童文学课程学习指导书》中的内容要求，采用分章拟题的办法，以名词解释、问答题两种形式，分别列出了若干个题目，以供学习时参考。（由于已要求大家认真了解和熟练掌握儿童文学的基本原理，正确区分疑难概念； “填空题”和“选择题”从略。） 绪 论 一、名词解释 1.儿童文学 2.儿童情趣 3.儿童文学题材 4.生活流手法 5.意识流手法 二、问答题 1.儿童文学的最大特征是什么?举例说明。 2.儿童文学与成人文学的主要区别有哪些？举例说明。 3. 你认为安徒生的《豌豆上的公主》是不是儿童文学作品?为什么? 4.创作儿童文学作品在艺术手法运用上的“四多四少”是指哪些内容? 5.儿童文学的三大基本母题是什么?试以你熟悉的作品为例，谈谈各型母题的特点。 6.儿童文学对语言有哪些特殊要求? 7.简述成人儿童文学作家的取材方向。 8.从柯岩的儿童诗《坐火车》，看儿童文学的最大特征是富有儿童情趣。(《坐火车》见《儿童文学作品选读》P1) 第一编 儿童文学与儿童年龄发展阶段的关系 第一章 概述 一、名词解释 1.儿童的年龄特点 2.童年期的儿童文学 3.生理因素 4.心理因素 5.社会化程度 6.文学接受 二、问答题 1.决定儿童年龄特征的因素是什么? 2.简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次之间的关系。 3.儿童文学具有哪四个方面的功能?有何意义? 4.简述儿童文学是如何接受文学作品的? 5.列表分析说明儿童年龄阶段的划分以及各阶段儿童年龄的主要特点。 6.怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义? 第二章 婴幼儿文学 一、名词解释 1.婴幼儿时期 2.拟人 二、问答题 1.婴幼儿接受文学方式的特殊性表现在哪些方面? 2.为什么说婴幼儿文学是儿童文学特色最鲜明的文学? 3.婴幼儿文学的基本要求有哪些? 4.婴幼儿文学的主要特点包括哪些内容? 5.婴幼儿文学常见的样式和表现手段有哪些? 6.“就语体来说，婴幼儿文学应是口头文学”,如何理解这句话的含义.举例说明。 7.阅读《我吃水果身体壮》(作品见教材)从中领会婴幼儿文学创作对语言、韵律的要求和直感性特点。 第三章 童年期文学 一、名词解释 1.童年期 2.童年期儿童文学 3.写实手法 4.幽默 二、问答题 1. 童年期的孩子们为什么喜欢科幻作品？ 2.童年期儿童文学范围的开放性指的是什么? 3.童年期文学的基本要求表现在什么方面? 4.童年期文学常见样式和表现手法有哪些? 5.童年期文学有哪些作用? 6.根据你与童年期儿童相处的经验，你认为他们最喜欢阅读的是哪类作品?为什么? 第四章 少年前期文学 一、名词解释 1.少年前期 2.成人感 3.自我意识 二、问答题 1.少年前期的年龄特点包括哪些内容? 2.为什么界定少年前期文学的范畴比较难? 3.少年前期文学的基本要求有哪些? 4.少年前期文学的常见样式和表现手法有哪些? 5.怎样理解少年前期文学的意义? 6.怎样理解少年前期儿童文学的基本特征? 7.分析处于少年前期阶段的少年的“成人感”心理特征? 第五章 少年后期文学 一、名词解释 1.少年后期 2.人格 二、问答题 1.少年后期少年的年龄特点包括哪些方面? 2.少年后期少年情感具有哪些特点? 3.少年后期文学的范畴是如何界定的？ 4.少年后期文学的要求有哪些？ 5.少年后期文学常见样式和表现手法有哪些? 6.少年后期文学的意义作用是什么? 7.据你与少年后期