第四节 消灭错别字.ppt

消灭错别字 1.了解汉语中存在错别字的现象和原因。 2.学会辨析错别字,培养学习兴趣,提高学习的主动性和自觉性。 1.根据文本内容,结合学习经验,总结出现错别字的原因。 [自我核对]一是读音相同或相近致误。如“食不果腹”误为“食不裹腹”,“粗犷”误为“粗旷”。 　　二是字形相似致误。如“气概”误为“气慨”,“辐射”误为“幅射”。 　　三是意义混淆致误。如“凑合”误为“凑和”,“针砭”误为“针贬”。 　　四是不明典故致误。如“墨守成规”误为“默守成规”,不知道“墨”指战国时的“墨翟”;“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”,不知道“黄粱”指的是做饭用的小米。 　　五是忽视语文法规致误。如“重叠”误为“重迭”,“天翻地覆”误为“天翻地复”。其实早在1986年重新公布《简化字总表》时,“叠”“覆”二字已经恢复使用。 2.对于消灭错别字,你有什么高招妙法吗?请简单介绍。 [自我核对] (1)明义记字。字义决定着汉字的使用。一定的语境往往需要相应意义的字“对号入座”。因而,明了字义是明辨字形正误的基础。实际上,有些字词本身含义隽永,根据意义“巧记”字形,会平添许多趣味,收到良好效果。如“脉搏”的“搏”字,常同“膊”字混淆。如果明确了“脉搏”是指血脉跳动,是一个动作场景,而“搏”具有“搏动、跳动”的意思,正好和“脉搏”的语境相吻合,那么,就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”,而不是“胳膊”义的名词“膊”。 (2)推形记字。汉字中有90%的字是形声字,形声字的形旁表示汉字的意义类别,因而,推断形旁,明了字的意义所属,就能大致判断出该字在句中运用正确与否,从而辨别书写的正误。如:“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字,读音相近,字形相近,声旁相同,但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。 (3)探源记字。有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的,因此,必须探究该类词的本义,才能准确记住该字。由于时代的阻隔,我们平时只知道有些词的用法,而不知道该词形成的历史背景,书写时难免用现代的观念去理解它,结果常常写错。实际上,有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着一个生动有趣的故事,记忆该类词时把它们挖掘出来,会使学习的过程充满意趣。 (4)结构记字。有些词尤其是四字短语,结构特殊,内部相对应的字前后意义有一定的互证联系,或者相反相对,或者相互比照,意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另一个字,从结构上记准这类词。 (5)口诀记字。对形近字,可以把它们的细微差别编成口诀,这样易记易用。比如: ①戌　戍　戊　戎　戒 横戌(xū)点戍(shù)戊(wù)中空,划个十字就念戎(rónɡ),两竖一横念戒(jiè)那才成。 ②掇　缀　辍　啜 用手拾掇房子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。 3.近些年来,社会用语不规范现象屡见不鲜,各种媒体、出版物中的错别字也有不少,用词不当的现象相当严重。我们该如何从生活中寻找和消灭错别字呢? [自我核对] (1)生活实例。举出平时在街头看到的错别字现象,尽可能多地找出一些例子,然后予以修改。 (2)归类分析。分析乱造简化字、滥用外文字、生造网络字这三种错别字现象。尽可能多地举一些实际例子,深入分析造成这些错别字的原因,从而达到正确使用汉字的目的。 4.阅读下面的小笑话,说说它反映了怎样的问题,我们应该怎样对待。 一老板要请客,写了两只鸡、一只兔的帖子叫仆人去办货。可是仆人只买了一只鸡回来。他很生气地说:“还有一只鸡呢?兔子怎么也没有买回来?”仆人说:“你帖子上不是写‘鸡两只,免一只’吗!” [自我核对]错别字出现在日常生活中,有可能给人们的生活带来麻烦。这则笑话告诉我们必须认识到错别字的危害,必须彻底消灭错别字。 要想消灭错别字,平时读书、写字都要留心。第一,对课文中出现的重要汉字要认准;第二,重视生活积累,注意收集日常生活中容易写错的汉字;第三,养成勤查字典的好习惯,不放过任何一个“模棱两可”的汉字;第四,建立错字档案,并注意整理分类,做到收录有条理,查找方便。 依据考试中考查的错别字的特点,简要说明识别错别字的策略。 【与你交流】一、利用词素的对应关系识别。 　　许多词语的结构是并列关系,词素之间形成对应关系。利用词素的对应关系,是识别错别字的有效方法。先看“好高鹜远”和“兴高彩烈”。 上述两个词语都是并列关系,都有错别字。“鹜”与“好”对应,当用表“追求”的“骛”;“彩”与“兴”对应,当用表“神色”的“采”。 二、依据词素的含义代入验证。 把平时积累掌握的词素本身的含义,代入构成的词语中验证,看是否适合词语的表意要求,有时就能够很明显地找出词语中的错别字。如高考中的词语:“有志者事竞成”和“拌脚石”。 “竞”是“竞争”的意