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【课题】 财产清查的准备工作、财产清查的方法 【教材版本】 张玉森，陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京：高等教育出版社，2005 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计教学参考书.北京：高等教育出版社，2005 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集.北京：高等教育出版社，2005 中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件——基础会计.北京：高等教育出版社，2005 【教学目标】 1．掌握“未达账项”的概念和种类； 2．掌握 “银行存款余额调节表”的编制； 3．掌握银行存款日记账和银行对账单的核对方法； 4．理解“银行余额调节表”的作用； 5．理解各种财产物资清查方法的区别； 6．了解财产清查需做的准备工作。 【教学重点、难点】 参见配套教学用书《基础会计教学参考书》第92页 教学重点：“银行存款余额调节表”的编制； 教学难点：银行存款日记账和银行对账单逐笔核对，确认未达账项。 【教学媒体及教学方法】 1.教学媒体：配套多媒体课件《基础会计》第七章第二节。 2.教学方法：讲解和练习结合。本节课的知识点主要涉及到财产清查的实践内容，因此本节课应注意讲解与练习结合进行，注意理论联系实际，在讲述理论的同时结合教材例题和配套习题中相关实例，引导学生通过实例来理解清查方法，并应注意深入浅出的讲解和设计练习题的顺序，化难为易。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 [复习][5分钟]导 [5分钟] 二、 [新授][75分钟] 确定参加清查人员的分工、职责。 （二）财产清查的业务准备工作 1．财产清查之前，会计人员将发生的经济业务在账簿中全部登记完毕，结 出余额，并做到账证相符、账账相符，以保证账面资料的真实可靠。 财产物资使用和保管部门、人员应对截止清查日期止的所有经济业务， 办理好凭证手续并登入相应的账、卡中，并结出余额，并做好实物的整理和标识工作。 3．对银行存款、银行借款、往来款项，在清查之前，应及时与对方联系，取得对方的有关账单或发出对账单。 4．清查小组准备好清查所需的各种计量器具和登记清查结果的表册。 财产清查的方法 各种财产物资的清查方法有不同，所以做分别介绍。 财产物资实物的清查 1．清查范围：各种存货和固定资产 2．清查方法：实地盘点和技术测算法 实地盘点：是通过逐一清点或用计量器具具体衡量出实物的实际结存 数量。 教师讲解，学生听讲： 这种方法计量准确、直观，适用于大多数财产物资的清查 （2）技术测算盘点：是通过量方、计尺等方法，结合有关数据、测算出财产物资实物的实际结存数量。 教师讲解，学生听讲： 这种方法计量的结果不是十分准确，允许有一定的误差，适用于在大量、分散、成堆、笨重的难以逐一清点的财产物资的清查。 清查时的注意事项 （1）在实地盘点时，必须要有实物保管人员在场，并参与盘点； （2）盘点后，应及时地将盘点结果记入有关表册。包括“盘存单”——记 录财产物资盘点结果的书面证明，是反映财产物资实有数额原始凭证；“账存实存对比表”——用于调整有关账簿记录的原始单据。 对于委外加工或出租的财产物资，可通过发函等方式进行核查。 使用配套光盘——第七章第二节，学生看演示： （二）货币资金的清查 清查范围：现金、银行存款等 现金的清查 （1）清查的方法：实地盘点 （2）清查的规程：清点库存现金，确定其实存额；然后将其与“现金日记账”的账面结存数额进行核对。 （3）清查时的注意事项： 清点库存现金时，出纳人员必须在场，以明确责任； 清点后，将清查结果填入“库存现金盘点表”； 清查时应注意违反现金管理制度的一些行为，如将一切收据、借据抵充现 金；库存现金超过规定的限额；坐支现金等现象。 2．银行存款的清查 （1）方法：银行存款的清查是通过与单位银行核对账目记录的方法进行的。 （2）清查规程：清查之前将本单位所发生的经济业务过入“银行存款日记账”，再对账面记录进行检查复核，确定账簿记录完整、准确，然后将银行转来的“对账单”与“银行存款日记账”账面记录进行逐笔核对。 （3）核对结果：一般情况下，会出现双方余额不相等的情况，应首先考虑是否存在“未达账项”的问题。 （4）未达账项的概念 未达账项是指企业与银行由于核算时间不同而形成的一方已入账，另一方尚未入账的会计事项。 （5）未达账项的类型 未达账项包括以下四种情况： A．企业收到或已送存银行的款项，企业已入账，但银行尚未入账； B．企业开出各种付款凭证，企业已入账，但银行尚未入账； C．银行代企业收进的款项，银行已入账，但企业尚未入账； 银行代企业支付的款项，银行已入账，但企业尚未入账。 结合配套《习题集》P129习题一，引导学生练习未达账项的确认 使用配套光盘——第七章第二节，学生看演