药用植物学见习心得.PDFVIP

药用植物学见习心得 本学期我们开设了药用植物学这门课程，这是一门实践性很强的 应用学科，在学习时必须紧密联系实际，多到大自然中去观察和比较。 所以，本月中旬，老师组织我们到校园里进行了一场见习。 通过这次我们在校园里观察植物，我认识了许多植物，并且了解了 这些植物的性状、药用部位、以及含有的主要化学成分以及治疗功能。 自然界生活着各种各样的植物，与动物一起构成了地球上绚丽多彩、 生机勃勃的生命世界。绿色植物是自然界的第一生产力，通过光合作 用，制造了有机物，并进一步形成了丰富的初生代谢与次生次生代谢 产物，即是药用植物学防病治病的物质基础。我国是世界上使用药用 植物种类较丰富、较早应用药用植物学的国家之一。而在我们校园里 也存在着各种各样的植物，它们不仅是用来观赏和美化我们校园的， 而且这些植物还是药用植物。 沿途形态各异的花草树木，平时见过和没见过的，知名与不知名的， 不计其数，令人目不暇接，我不得不佩服大自然这个伟大的创造家。 一路上老师为我们细细地讲解，教我们如何观察和区别各种植物以及 野外采集的各种技能。我们充分发挥了团队合作、合理分工的精神， 有条不紊地在老师的指导下，进行记录还有拍照。 在辨别植物所属科属时，老师教我们要从根、茎、叶、花、果实 等各方面观察其形态上的区别，比如贮藏根、寄生根，根状茎、块茎， 单叶、复叶，轮生、对生；而在观察花时，就要注意花萼、花被、花 瓣、萼片、花冠、雄蕊群、雌蕊、花托等，不同植株形状不尽相同。 在观察的时候我们要充分利用各个感官： 眼观——观其外形；鼻闻——闻其气味，可闻叶的气味；口尝— —尝果实的味道，但是在野外要确定果实无毒在进行品尝；手触—— 触摸其表面的被毛、针刺，并观察其变化。 在辨别认识植物的过程中，我深刻体会到书到用时方恨少，平时 记的东西太少了，以至于临时要翻书去查找的话既费时间又记不住， 所以平时须多阅读多记忆，有了理论基础，实践才能收到最佳效果。 这次见习不仅让我学到了很多知识，接近了大自然，还锻炼了我 的体力，观察力和合作精神，更让我意识到中药的博大精深，学习药 学绝非一年半载之事，其道路漫漫而修远，惟有上下而求索！ 李雯雯201407100801407 2014-2 班 1 松树 【药用部位】枝叶、树皮、花粉、球果。 【性状】树高可达35 米，一年生枝绿色 或灰绿色，无毛；常年或落叶乔木，稀灌 木，多含树脂。枝丌规则互生或轮生；叶 针形或条形，在长枝上螺旋状散生，在短 枝上簇生，基部有膜质叶鞘。花单性，雌雄同株；雄球花穗状，雄蕊 多数，每雄蕊具2 药室，花粉粒多数，两侧常有气囊；雌球花由多数 螺旋状排列癿珠鳞不苞鳞组成。种子褐色或黑色。 【主要化学成分】树脂、挥収油、单宁还有双黄酮类、生物碱、多元 醇和鞣质等成分。 【功能不主治】用于风湿性关节炎，腰肾疼痛，筋骨疼痛，流行性感 冒，气管炎，咽喉疼痛，高血压，神经衰弱。 2 鸢尾 【药用部位】根状茎 【性状】根状茎短而粗壮，坚硬，浅黄 色。叶剑形，薄纸质，浅绿色。花葶不 叶几等长，单一（或2 分枝），每枝具 1~3花，苞片倒卵状椭圆形。花蓝紫色， 直径约 10 厘米，外轮 3 花被裂片近圆 形或倒卵形，外折，具深色网纹，中部有鸡冠状突起及白色髯毛，内 轮3 花被较小，倒卵形，呈拱形直立，花柱分枝3 ，花瓣状，覆盖着 雄蕊，蓝色，顶端 2 裂。蒴果狭矩圆形，具 6 棱，外皮坚韧，有网 纹；种子多数，球形或圆锥状，深棕褐色，具假种皮。花期4~5 月， 果期6~8 月。 【主要化学成分】异黄酮类 【功能不主治】活血祛瘀，祛风利湿，解毒，消