二、抛物线的几何性质.docVIP

抛物线的几何性质 教学目标： 知识目标： 1、抛物线的几何性质、范围、对称性、定点、离心率。. 2、抛物线的通径及画法。 能力目标：. 1、使学生掌握抛物线的几何性质，根据给出条件求抛物线的标准方程。 2、应用抛物线的性质解决抛物线的问题，数形结合和方程思想中参数的含义； 3、四种标准方程形式； 图形 方程 焦点 准线 二、引入课题 唐朝王翰在《凉州词》中有“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的句子，诗中提到“夜光杯”。 问题1：如果测得酒杯口宽4cm，杯深8cm， 试求抛物线方程。 解：如图建立平面直角坐标系, 则可知A(-2,8),B(2,8) 所以设抛物线的方程为： A、B点在抛物线上，代入抛 物线方程，可得P= ， 则所求的抛物线方程为： 问题2：研究酒杯轴截面所在曲线的几何性质。 三、讲授新课 我们根据抛物线的标准方程 来研究它的几何性质。 范围： 当x的值增大时,也增大,这说明抛物线向右上方和右下方无限延伸.(但应让学生注意与双曲线一支的区别,无渐近线)。 对称性：关于x轴对称 抛物线的对称轴叫做抛物线的轴 顶点：（0，0） 抛物线和它的轴的交点叫做抛物线的的顶点。 离心率：e=1 抛物线上的点M与焦点的距离和它到准线的距离的比，叫做抛物线的离心率，用e表示。 总结 标准方程 图形 顶点 对称轴 焦点 准线 离心率 轴 轴 轴 轴 补充说明： 1、抛物线只位于半个平面坐标内，虽然他可以无限延伸但他没有渐近线。 抛物线只有一条对称轴，没有对称中心 抛物线只有一个顶点，一个焦点，一条准线 抛物线的离心率是确定的且为1 问题：椭圆的圆扁程度、双曲线的张口大小由e的大小决定，那么抛物线的开口大小由什么决定？ 四、例题解析 例1 求抛物线的焦点坐标和准线方程。 [说明]本例考查抛物线的标准方程和性质.先让学生说出抛物线的标准形式，进而求出焦点坐标和准线方程。 解：抛物线的标准方程为，，于是焦点为，准线方程为。 例2 求以坐标原点为顶点，焦点在坐标轴上且经过点M（-2，-4）的抛物线方程。 [说明] 本例考查抛物线的四种标准位置.按照焦点在轴上或在轴上分情况讨论，培养学生严谨的思维习惯。 练习1 求以坐标原点为顶点，对称轴为y轴，并经过点P（-6，-3）的 抛物线方程。 例3 求过定点M（0，1）且与抛物线只有一个公共点的直线的方程。 [说明] 本例培养学生的方程思想，将图像的交点个数问题转化为方程的 解的个数问题；①既要考虑斜率存在的直线，也要考虑斜率不存在的直线； ②形如的方程有惟一解的条件：或 练习2 过抛物线的焦点，且倾斜角为的直线方程，并求出焦点弦长。 思考题：若抛物线的焦点弦长为5，求焦点弦所在直线方程。 例4 如图，汽车前灯反射镜与轴截面的 交线是抛物线的一部份，灯口所在的 圆面与反射镜的轴垂直，灯泡位于 抛物线的焦点处。已知灯口直径是 24厘米，灯深10厘米，求灯泡离 反射镜的顶点的距离。 [说明]本例培养学生应用抛物线的方程和性质解决一些简单的实际问题. ①如何建立直角坐标系？②如何根据条件确定抛物线的方程？ 课堂小结 1、抛物线的对称轴，顶点，范围，焦点坐标以及准线方程。 2、求抛物线方程时，先判断本题中的抛物线属于四种标准方程形式中的 哪一种，然后根据条件确定的值。 3、如果问题与焦点弦长有关，那么可以用焦半径公式表出弦长，然后应用 韦达定理加以解决。 第二课时（抛物线的应用） 教学目标 1、灵活应用抛物线性质确定抛物线标准方程； 2、应用抛物线性质解决生产实际问题； 3、掌握直线与抛物线的位置关系。 4、训练学生分析问题、解决问题的能力，培养学生数形结合的思想、化归思想及方程的思想，提高学生的综合能力。 教学重点 抛物线定义，性质应用 教学难点 抛物线几何性质的综合运用 教学方法 启发式 教学过程 一、反思应用 例1、探照灯反射镜的轴截面是抛物线的一部分，光源位于抛物线的焦点处,已知灯口圆的直径为60cm，灯深40cm，求抛物线的标准方程和焦点的位置。 分析：此题是根据已知条件求抛物线的标准方程,关键是选择建立恰当的坐标系,并由此使学生进一步认识坐标法。 解：如图8—25，在探照灯的轴截面所在平面内建立直角坐标系，使反光镜的顶点(即抛物线的顶点)与原点重合，x轴垂直于灯口直径。 设抛物线的标准方程是。由已知条件可得点A的坐标是(40,30)，代入方程得： 所以所求抛物线的标准方程是，焦点坐标是(,0)。 说明:此题在建立坐标系后，学生要能够根据抛物线的图形确定抛物线标准方程的类型，再求出方程中的参数p。 师：为使大家进一步掌握坐标法,我们来看下面的例3： 例2、正