课题lesson 5 making supper.docVIP

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2017-06-28 发布于天津
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冀教版五年级上册教学背景分析学情分析本课教学对象为五年级学生学生在教学中处于主体地位而五年级的学生已经接触过将近几年的英语对英语学习有持续的兴趣和爱好随着年龄的增长大部分学生的学习态度已经由被动学习向主动学习转变学生在学习中乐于参与积极合作主动请教要鼓励学生通过思考交流和合作等方式巩固所学句型和激活学生已有知识扩展学生学习内容与实际生活相联系真正做到学以致用单元内容分析五年级第五册第一单元讲述的一家介绍了的家人以及他们的特点与爱好让我们认识了一家人在一起的温馨快乐教学内容分析本课内容是讲述和他家

冀教版五年级上册 Lesson 2：What Do They Look Like? 教学背景分析 1. 学情分析：本课教学对象为五年级学生。学生在教学中处于主体地位，而五年级的学生已经接触过将近几年的英语，对英语学习有持续的兴趣和爱好。随着年龄的增长,大部分学生的学习态度已经由被动学习向主动学习转变。学生在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。要鼓励学生通过思考、交流和合作等方式，巩固所学句型和激活学生已有知识，扩展学生学习内容，与实际生活相联系，真正做到学以致用。 2. 单元内容分析: 五年级第五册第一单元讲述Li Ming的一家，介绍了Li Ming的家人以及他们的特点与爱好，让我们认识