高中历史 专题二 走向民主的历史步伐 三 美国式的资产阶级民主自我小测 人民版选修2.docVIP

高中历史 专题二 走向民主的历史步伐 三 美国式的资产阶级民主自我小测 人民版选修2 一、选择题 1“没有中世纪的废墟挡路……一开始有历史的时候，就已经有了17世纪形成的现代资产阶级社会的因素。”反映以上历史发展特点的国家是(　　) A．英国 B．法国 C．德国 D．美国 2下图是谢司起义的情景，图中这一历史事件反映出(　　) A．北美殖民地人民渴望实现民族独立 B．独立后的美国面临严重的社会问题 C．美国人民渴望制定宪法来保障民主 D．美国1787年宪法并未带来真正民主 3在1787年制宪会议上，美国南方和北方的代表存在着严重分歧，但其总目标是一致的，即(　　) A．扩大各州拥有的实际权力 B．使大州和小州的权力平衡 C．建立强有力的中央政权 D．使南部与北部的权力平衡 4“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是(　　) A．形成了责任内阁制度 B．开创了联邦共和体制 C．确立了议会主权原则 D．实现了民族国家独立 5美国历史学家弗格森在《美国革命史(1763～1790)》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府(　　) A．背离了美国革命的原则 B．强化了全国性政府的权力 C．忽视了对个人自由的保护 D．维护了商人和农场主的利益 6美国总统乔治·布什在2004国庆日演说中讲道：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把统治者“关在笼子里的梦想”主要是通过(　　) A．实行三权分立 B．实行君主立宪 C．民主选举总统 D．国会制约总统 7有学者认为美国1787年宪法是“充满了理性精神的妥协”。这种妥协主要表现在(　　) ①大州和小州之间　②中央和各州之间　③北方与南方各州之间　④立法、行政与司法之间 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 8美国1787年宪法制定后，引起了各州人民群众的不满。1790年，美国国会通过了宪法前十条修正案——《权利法案》，这一法案(　　) A．给予了黑人若干自由权利 B．确保了广大妇女的基本权利 C．明确规定建立陪审团制度 D．清除了民主制度的局限性 9在美国的政治生活中，利益集团扮演了非常重要的角色。利益集团形成的根本目的是(　　) A．通过多种手段影响政府政策 B．促进社会利益多元化的发展 C．维护各利益集团的自身利益 D．与执政党竞争最高统治权力 10在美国近代资产阶级民主政治的形成和发展过程中，形成了独具特色的利益集团。这些利益集团(　　) ①主要目标在于执掌政权　②缺乏宪法方面的存在依据　③与政府和国会形成三角关系　④被称为“政党的补充”或“院外集团” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 二、非选择题 11阅读下列材料： 材料一　我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府。 ——《独立宣言》 材料二　众议院以各州人民每两年所选举之议员组织之。各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。年龄未满二十五岁、为合众国国民未满七年及当选时非其选出州之居民者，不得为众议院议员。(众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算) ——《美利坚合众国宪法》(1787年) 请完成： (1)材料一体现了欧洲启蒙思想家的哪些主张？该文件的发表有何历史意义？ (2)比较材料一和材料二，指出其是否存在自相矛盾之处？这一现象说明了什么问题？ 12阅读下列材料： 1787年宪法颁布后，遭到各州民主派的猛烈抨击，认为它忽略了人民的基本权利。联邦政府为使宪法得到各州批准，许诺一旦宪法通过，就将《权利法案》以“联邦宪法修正案”的形式补充到联邦宪法中去。1790年，国会通过了前10条修正案，即《权利法案》。它规定美国公民享有宗教信仰、言论、集会、请愿、保留和携带武器等自由。 请完成： (1)据材料，1787年宪法最初有何明显的局限性？ (2)据材料，美国国会对宪法的修订对宪法产生了怎样的影响？ (3)据上述材料并结合所学知识，谈谈你对美国修宪的认识。 13识读下列图文材