高中历史 专题八 明治维新专题检测 人民版选修1.docVIP

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高中历史 专题八 明治维新专题检测 人民版选修1

高中历史 专题八 明治维新专题检测 人民版选修1 一、选择题 幕府统治的危机是内外诸因素合成的。据此完成1~6题。 1.1853年前的日本与1840年前的中国,其相似之处有 ①封建制度处于没落时期 ②统治者实行闭关锁国政策 ③出现资本主义萌芽 ④面临西方殖民主义的威胁 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 2.下图所反映的事件是 佩里来航 A.日美友好交往 B.黑船事件 C.对外贸易 D.开埠通商 3.根据《日美亲善条约》,下图中日本被迫开放的港口是 A.①② B.①④ C.③④ D.①③ 4.黑船事件后日本被践踏的主权有 ①领土主权 ②司法主权 ③关税自主权 ④内河航运权 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 5.西方资本主义入侵给日本社会各阶层带来的影响有 ①农民更加贫困,生活更加困苦 ②某些生产和经营生丝、茶叶等的富裕农民、工场主和商人经济实力有了增长 ③某些大名开始进行自强改革 A.①② B.②③ C.①②③ D.①③ 6.日本幕府统治危机主要表现在 ①阶级矛盾激化 ②新兴阶级的出现 ③中下级武士的不满 ④外来民族的侵略 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③ 武装倒幕使明治政府确立了统治地位。据此完成7~9题。 7.武装倒幕开始的标志是 A.高杉晋作夺取长州藩政权 B.大久保利通掌握萨摩藩政权 C.1866年幕府征讨长州藩 D.西南强藩联合倒幕,成为倒幕的根据地 8.下面图片所反映的历史信息是 A.以天皇为首的新政府建立 B.“大政奉还” C.幕府召开国事会议 D.明治天皇接见朝拜者 9.倒幕运动的活动不包括 A.夺取长州藩政权 B.密切同法国的关系,进口先进武器 C.争取天皇的支持 D.联合西南强藩倒幕 明治政府大刀阔斧的改革使日本走上了资本主义发展道路。据此完成10~15题。 10.明治维新给亚洲一些立志摆脱落后、实现民族振兴的人们提供的最重要的经验是 A.必须摧毁阻碍改革的封建势力 B.改革措施必须全面、行之有效 C.废除不平等条约后,积极向西方学习 D.重视教育,发展科技 11.明治政府改革土地制度,实质上是 A.允许土地买卖 B.使地主和富农的土地所有权得到法律保障 C.调动土地所有者的积极性 D.改革生产关系 12.下列对于明治维新时期教育的叙述,不符合史实的是 A.明治政府重视教育建设 B.明治时期的小学为义务教育 C.教学内容是四书五经 D.强调效忠天皇 13.明治政府废除封建等级制度后,出现“平民”身份,平民的权利包括 ①可以使用姓氏 ②可以骑马 ③可以自由择业和迁徙 ④可以与皇族通婚 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 14.木户孝允明确指出:“立国之本,惟在于人,而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育而已。”材料反映了明治政府“文明开化”政策的重点是 A.培养出国人才 B.教育改革 C.“求知于世界” D.派使团出访西方 15.日本明治政府进行教育改革,改革前后发生变化的是 ①教育目的 ②教育范围 ③教育对象 ④教育内容 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 明治维新使日本确立了君主立宪制和颁布了日本帝国宪法。据此完成16~20题。 16.有关下图的说法,不正确的是 讽刺政府钳制自由民权舆论的漫画 A.漫画反映了日本政府的专制、高压政策 B.漫画反映了日本政治改革的必要性 C.“自由民权运动”的主体是中小地主和大商人 D.在“自由民权运动”的影响下,日本颁布1889年宪法 17.日本明治维新保留了大量封建残余,最突出的表现是 A.掌握政权的人是原属统治阶级的武士 B.不少垄断资本家由旧式特权商人脱胎而来 C.垄断集团与军阀集团相勾结,推行军国主义政策 D.天皇是国家元首兼军队最高统帅,拥有专制权力 18.日本完全废除西方列强强加的不平等条约,获得国家主权的独立是在 A.19世纪90年代 B.1894年 C.1895年 D.20世纪初 19.1889年日本颁布的《日本帝国宪法》以哪国宪法为蓝本 A.英国 B.法国 C.普鲁士 D.美国 20.关于日本明治维新影响的表述,正确的是 ①使日本摆脱了沦为殖民地国家的危机 ②使日本变为带封建性的资本主义国家 ③日本在短时间内完成了近代化进程 ④是日本近代发展史上的里程碑 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、材料解析题 21.阅读下列材料: 材料一 第四款……朝鲜政府开放第五款所载两口岸,准日本人民往来通商随意在该两地租借地皮,修盖房屋,并租朝鲜人民之房屋。 第十款 日本人民在朝鲜指定之口岸侨寓犯罪,而与朝鲜人民有关时,应归日本国官员审断,若朝鲜人民犯罪而与日本人民有关时,须归朝鲜国官吏查办…… ——《江华条约》 材料二 19世纪50年代中期,曾被明治维新运动的改革派武士奉为师表的吉

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