- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016-2017学年高中数学 第一章 推理与证明 1.1.1 归纳推理学业分层测评(含解析)北师大版选修2-2
归纳推理
(建议用时:45分钟)[学业达标]
一、数列5中的x等于( )【解析】 5=2+1=2+1=2+1=2+1归纳可得:x=2+1=65.【答案】 观察下列各式:7=49=343=2 401则7的末( )
【解析】 ∵7=16 807=117 649由运算规律知末两位数字以4为周期重复出现故7=7故其末两位数字为01.【答案】 已知数列{a的前n项和S=n(n≥2),且a=1通过计算a猜想an=( ) B.
C. D.
【解析】 可以通过S=n(n≥2)分别代入n=2求得a==a4=猜想a=.【答案】 我们把1这些数称做正方形数这是因为个数等于这些数目的点可以分别排成一个正方形(如图1-1-6).
图1-1-6则第n个正方形数是( )(n-1) B.(n+1)(n+1)【解析】 观察前5个正方形数恰好是序号的平方所以第n个正方形数应为n【答案】 如图1-1-7所示着色的三角形的个数依次构成数列{a的前4项则这个数列的一个通项公式为( )
图1-1-7=3-13n
C.an=3-2n D.=3-1+2n-3【解析】 ∵a=1=3=9=27猜想a=3-1【答案】 二、填空题设f(x)==1=f(x-1)(n≥2)则x分别为________猜想x=________.【解析】 x=f(x)===f(x)===f(x)===.【答案】 , 根据给出的数塔猜测123 456×9+7等于________.+2=11+3=111+4=1 111+5=11 111+6=111 111.【解析】 由前5个等式知右边各位数字均为1位数比前一个等式依次多1位所以123 456×9+7=1 111 111.【答案】 1 111 1118.如图1-1-8所示由若干个点组成形如三角形的图形每条边(包括两个端点)有n(n1N+)个点每个图形总的点数记为a则a=______________=______________.
图1-1-8【解析】 依据图形特点可知当n=6时三角形各边上各有6个点因此a=3×6-3=15.由n=2时各图形的特点归纳得a=3n-3(n≥2N+).【答案】 15 3n-3(n≥2N+)三、解答题已知数列{a的前n项和为S=1且S-1++2=0(n≥2)计算S并猜想S的表达式.【解】 当n=1时=a=1;当n=2时=-2-S=-3=-;当n=3时=-2-S=-=-;当n=4时=-2-S=-=-.猜想:S=-(n∈N+).已知f(x)=分别求f(0)+f(1)(-1)+(2),f(-2)+f(3)的值然后归纳猜想一般性结论并证明你的结论.【解】 由f(x)=得f(0)+f(1)=+=(-1)+f(2)=+=(-2)+f(3)=+=.归纳f(-x)+f(x+1)=.证明如下:f(-x)+f(x+1)=+=+=+===.[能力提升](2016·西安期末检测)平面内有n条直线最多可将平面分成f(n)个区域则f(n)的表达式为( )+1 B. D.n2+n+1【解析】 1条直线将平面分成1+1个区域;2条直线最多可将平面分成1+(1+2)=4个区域;3条直线最多可将平面分成1+(1+2+3)=7个区域;……条直线最多可将平面分成1+(1+2+3+…+n)=1+=个区域选【答案】 (2016·南昌调研)已知整数对的序列为(11),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),(1,5),(2,4),…,则第57个数对是( )
(2,10) B.(10,2)
C.(3,5) D.(5,3)
【解析】 由题意发现所给数对有如下规律:(1,1)的和为2共1个;(1,2),(2,1)的和为3共2个;(1,3),(2,2),(3,1)的和为4共3个;(1,4),(2,3),(3,2),(4,1)的和为5共4个;(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1)的和为6共5个.由此可知当数对中两个数字之和为n时有n-1个数对.易知第57个数对中两数之和为12且是两数之和为12的数对中的第2个数对故为(2).
【答案】 如图1-1-9①将一个边长为1的正三角形的每条边三等分以中间一段为边向三角形外作正三角形并擦去中间一段得图1-1-91-1-9③,……,试用n表示出第n个图形的边数a=________.
① ② ③图1-1-9【解析】 观察图形可知=3=12=48故{a是首项为3公比为4的等比数列故a=3×4-1【答案】 3×41
4.某同学在一次研究性学习中发现以下五个式子的值都等于同一个常数:in213°+-;+-;+-;(-18)+-(-18)cos 48°;(-25)+-(-25)cos 55°.
(1)试从上述五个式子中选择一个求出这个常数;
您可能关注的文档
- 高中历史 专题五 人民群众争取民主的斗争单元检测 人民版选修2.doc
- 高中历史 专题五 人民群众争取民主的斗争 三 全世界无产者联合起来自我小测 人民版选修2.doc
- 高中历史 专题五 人民群众争取民主的斗争 四 反对国民党独裁统治的斗争课后练习 人民版选修2.doc
- 高中历史 专题五 人民群众争取民主的斗争单元测验 人民版选修2.doc
- 高中历史 专题五 欧洲宗教改革 1“神圣的中心组织”——天主教互动课堂学案 人民版选修1.doc
- 高中历史 专题五 欧洲宗教改革 1“神圣的中心组织”——天主教成长训练 人民版选修1.doc
- 高中历史 专题五 人民群众争取民主的斗争 二 英国工人对民主政治的追求自我小测 人民版选修2.doc
- 高中历史 专题五 人民群众争取民主的斗争单元测试 人民版选修2.doc
- 高中历史 专题五 欧洲宗教改革 一“神圣的中心组织”——天主教自我小测 人民版选修1.doc
- 高中历史 专题五 欧洲宗教改革 1“神圣的中心组织”——天主教课后训练 人民版选修1.doc
- 2016-2017学年高中数学 第一章 推理与证明 1.1.2 类比推理学业分层测评(含解析)北师大版选修2-2.doc
- (2016年秋季版)广西东兰县七年级历史下册 第17课 明朝的灭亡课件 新人教版.ppt
- 2016-2017学年高中数学 第一章 推理与证明 1.2.1 综合法学业分层测评(含解析)北师大版选修2-2.doc
- 2016-2017学年高中数学 第一章 推理与证明 1.2.2 分析法学业分层测评(含解析)北师大版选修2-2.doc
- 2016-2017学年高中数学 第一章 推理与证明 1.3 反证法学业分层测评(含解析)北师大版选修2-2.doc
- 2016-2017学年高中数学 第一章 推理与证明 1.4 数学归纳法学业分层测评(含解析)北师大版选修2-2.doc
- 2016-2017学年高中数学 第一章 推理与证明章末综合测评(含解析)北师大版选修2-2.doc
- 2016-2017学年高中数学 第三章 导数应用 3.2.1 实际问题中导数的意义 3.2.2 最大值、最小值问题学业分层测评(含解析)北师大版选修2-2.doc
- 2016-2017学年高中数学 第三章 导数应用 3.1.2 函数的极值学业分层测评(含解析)北师大版选修2-2.doc
- 2016-2017学年高中数学 第三章 导数应用章末综合测评(含解析)北师大版选修2-2.doc
文档评论(0)