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《周长认识》教学案例
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学生活中的数学,用生活中的数学
——《周长的认识》教学案例
新河街学校 张俊兰
一、教学设计说明
“周长的认识”的教学设计凸显了先进的教学理念,赋予教学内容更丰富的内涵,为学生的课堂学习开拓了十分广阔的空间,使课堂教学充满了生命的活力。
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