国立屏东教育大学100学年度学士班转学考试.PDFVIP

國立屏東教育大學 100 學年度學士班轉學考試 心理與發展 試題 （幼兒教育學系） ＊注意事項： （1）本試題共3頁，答案請「橫式」書寫 ，並依規定上下翻頁，否則不予計分。 （2）不必抄題，但請依序將題號標岀，並寫在答案紙上。 選擇題 (每題2.5 分) 1.下列何者是幼兒蛀牙形成的四大構成要素？ (A) 牙齒、溫度、唾液、細菌 (B)牙齒、食物、細菌、時間 (C)牙齒、食物、牙膏、溫度 (D)食物、細菌、溫度、唾液 2.當教師與幼兒進行音樂律動，發現幼兒空間知覺不良且無法保持身體的平衡，可推知幼兒 是那一個系統刺激不足所造成的結果？ (A)聽覺系統 (B)視覺系統 (C)本體感覺系統 (D)前庭感覺系統 3.威侃告訴媽媽：「小平今天不乖,他幫老師擦桌子時，把杯子打翻了 !」由此可推論，威侃 可能正處於： (A)前道德期 (B)道德他律期 (C)道德自律期 (D)道德內化期 。 4.人類運動控制主要是藉由下列那兩個系統間的密切合作來達成？ (A)神經及呼吸系統 (B)泌尿及消化系統 (C)骨骼肌肉及神經系統 (D)循環與呼吸系統 5.素食者往往需要進食不同種類的植物性食物，才能獲得必需的營養素，假如幼兒是不吃蛋、 奶類的素食者，應補充何種營養素？ (A)蛋白質 (B)亞麻油酸 (C)鐵質 (D)維生素B12 6.下列何種動作的出現，表示孩子開始有目的地認識世界和操弄物體？ (A)混亂地移動 (B)無意識地抓握 (C)手眼協調地抓握 (D)手眼不協調地抓握 7.人的一生中，生理發展最快速的二個時期是： (A)胎兒期與嬰兒期 (B)幼兒期與學齡期 (C)嬰兒期與青春期 (D)學齡期與青春期 8.引導幼兒想一想 : 「如果你拿沙丟人，別人怎麼樣? ｣這是著重輔導幼兒發展什麼能力? (A)道德判斷 (B)角色取替 (C)社交技巧 (D)超自我。 9.1 歲半的美美翻閱『寶寶的第一本動物書』，看到「猴子」、「猩猩」圖片時，都以手指著圖 片說：「熊熊」，這顯示美美何種的語言現象？ (A)過度延伸 (B)延伸不足 (C)語言缺陷 (D)語音問題 10.幼兒遊戲中，與同儕發生衝突。這些衝突有助於哪一方面的學習？ (A)脫離性器期 (B)脫離自我中心 (C)脫離具體運思期 (D)脫離性別角色刻板印象 11. 出生兩週的正常新生兒，最能以下列那一些感覺辨識自己的母親？ (A)聽覺及嗅覺 (B)聽覺及視覺 (C)味覺及視覺 (D)味覺及嗅覺 1 12.下列那一個心理學家認為「幼兒的行為有其內在動機，在輔導偏差行為時，應先瞭解其 行為意圖及目標」？ (A)艾瑞克森 (E. Erikson) (B)阿德勒 (A. Adler) (C)羅吉斯 (C.S. Rogers) (D)弗若依德 (S. Freud) 13.俄國心理學家 Vygotsky(1962)認為「內在語言」 (inner speech)有何功能？ (A)是孩子與母親特有的溝通語言 別人無法瞭解, (B)是孩子與自己溝通的特殊形式 ,可幫助幼兒控制自己思想與行為 (C)是孩子與同伴特有溝通方式 ,可增進人際關係 (D)是孩子與老師溝通特殊形式 ,可促進孩子學習效果 14.當 小美說：「我好餓喔！」 小蘋馬上將手中的麵包給 小美，在這個情境中顯示小蘋有何種 語言能力？ (A)言談中的輪流 (B)言談意圖的理解 (C)重述能力 (D)意圖的表達 15.下列何者是先天性疾病 ：(A)蠶豆症 (B)玫瑰疹 (C)小兒麻痺症 (D)川崎症。 16.當嬰幼兒表現出完成挑戰的喜悅，不會尋求他人對他們成功經驗的注意與認定，在失敗 時也不會感到困擾，只是轉移目標。依據成就表現發展階段，正處於下列哪一個階段？ (A)成就需求階段 (B)尋求認可階段 (C)駕馭的喜悅階段 (D)使用標準認定階段 17.一旦幼兒認識到自己的性別將永久不會改變，此時幼兒已具有下列何種概念？ (A)性別差異 (B)性別恆