高考历史复习隋唐三省六部制高考真题讲解.doc

高考历史复习隋唐三省六部制高考真题讲解 一、选择题（本大题共149小题） 1．（2010年辽宁省锦州市二模25题）中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作，其运作模式基本上是专断的，但也有例外，下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商，而具有“集体领导”的性质（ ） A、秦汉三公制 B、隋唐三省制 C、宋代三司使制 D、元代的中书省制 【答案】B 在中国古代社会中隋唐时期形成的三省六部制，体现了分工合作，相互监督的集体领导机制。而秦的三公九卿、宋的三司使制、元的中书省制都是为了加强皇权的措施，军国大事的决策都掌握在皇帝一人手中。 2．（2011年11月北京朝阳区期中16题）下列中枢机构的出现排序正确的是 缺图 ① ② ③ ④ A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.②→①→③→④ D.③→①→②→④ 【答案】b 3．钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这反映的实质问题是（ ） A．汉代宰相位高权重 B．唐代宰相权力下降 C．宰相数量逐渐增加 D．皇权不断加强 【答案】D 材料包括汉、唐两个时期的有关情况，A、B项只分别说了一个方面，故不选。由“首长制到委员制”，看起来宰相数量逐渐增加，但这只是表象，题目要求说出反映的实质问题，故应该思考为什么宰相数量逐渐增加？这种增加意味着什么？由此可以推断出是皇权在不断加强。首长一般人数不多，权力较大，而委员不仅人数可以较多，而且上面应该还有一个委员长，可见到了唐代宰相的权力受到了限制。而历代皇帝并非只是为了限制相权而限制相权，限制相权的最终就是要加强皇权，所以应该选D比较合适。 4．（2011年10月淄博一中检测1题）中国古代历史上，君权与相权是一对矛盾的统一体。下列选项中，体现封建君主直接削弱宰相权力的措施有（ ） ①秦朝设置御史大夫 ②唐朝实行三省制 ③元朝实施行省制 ④明朝设立内阁 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①② 【答案】D 行省制是加强中央集权，不属于君权与相权关系；明朝废丞相，设内阁，与题干“封建君主直接削弱宰相权力”不符合，故③④不正确。 5．（2010年9月吉林市普通中学高三摸底3题）唐朝的中书省与元朝的中书省在职能上最主要的不同是 （ ） A．唐朝的中书省是三省中的一省；元朝中央实行的是一省制 B．唐朝的中书省是决策机构；元朝的中书省则是最高行政机关 C．唐朝有中书省是审议机构：元代中书省则统领百官 D．唐朝的中书省是执行机构：元朝中书省长官行使宰相的职权 【答案】B 解析：在中央，元朝实行一省制——中书省制，唐朝实行三省制——中书省、门下省、尚书省，同为中书省，名同实不同。唐朝的中书省是决策机构，负责撰拟诏旨敕令，而审议、执行则由门下、尚书两省分别执行，这叫分权制衡。分权往往带来行政效率的降低，所以唐朝以后就逐渐过渡为一省制。当然，无论是三省，还是一省，其长官都是宰相。直到明初中书省和宰相才被朱元璋废除。元代在中央设立中书省，在地方设立十个左右的行中书省，职官设置同中央，以总揽地方庶政。元代的行省制很好地解决了古代经济文化落后条件下庞大帝国内中央和地方的权力分配问题，所以后来被长期沿袭。直至今天。 6．（2010年12月江苏三校期中联考5题）孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖的。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。”下列最能佐证引文中“今天的情况却正好相反”的史实是( ) A．唐朝完善三省六部制 B．元朝行省制度的建立 C．明朝废除丞相制度 D．清朝设置军机处 【答案】D “正好相反”表明专制统治达到顶峰，所以应该选D。 7．“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”该制度应该 始于下列哪个时期（ ） A.汉魏 B.隋唐 C.宋元 D.明清 【答案】B 从中书、门下的名称及其职能可判断是三省六部制，出现于隋唐时期。 8．“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”该制度应该 始于下列哪个时期（ ） A.汉魏 B.隋唐 C.宋元 D.明清 【答案】B 从中书、门下的名称及其职能可判断是三省六部制，出现于隋唐时期。 9．（2010年5月北京市宣武区二模14题）“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指（ ） A．秦代三公九卿制度 B．唐朝三省六部制度 C．宋代二府三司制度 D．明朝的内阁制度 【答案】B 从题中信息可知，虽排除了丞相个人专断的危机，但意味着丞相依然存在，故D项可排除；秦朝虽在中央实行三公九卿制度，但权力集中在皇帝手中，无法体现决策施政的程序性和合理性，A项排除；C项虽进一步削弱