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陕西省农村中小学体育师资队伍现状调查 　　摘要： 笔者针对陕西省农村中小学体育师资队伍现状进行了调查研究，结果表明：陕西农村中小学专职体育教师数量不足，教师学历结构偏低，年龄结构有待于优化，体育教师工作量相对较大，随着教师待遇的提高师资流失情况有所好转。并在此基础上提出加快陕西农村中小学体育师资队伍建设的对策。 　　Abstract: The author investigated the Shaanxi provincial sports teachers in rural schools, the results show that: insufficient number of full-time physical education teachers, low teacher qualifications structure, age structure is to be optimized, physical education teachers take a larger workload. With the treatment enhancing, the loss of teachers has improved. And on this basis put forward the coumtermeasures of construction of the primary and secondary school PE teacher in rural areas of Shaanxi province. 　　关键词： 体育师资；中小学；农村地区；陕西省 　　Key words: physical education teachers；primary and secondary schools；rural areas；Shaanxi province 　　中图分类号：G62 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）04-0217-01 　　 　　0引言 　　农村基础教育是全面落实义务教育的关键环节，对于提高国民素质意义重大。学校体育是学校教育的重要组成部分，在大力发展农村基础教育的过程中学校体育工作应该得到应有的重视。体育教师是发展学校体育的决定性因素，因此，加快体育师资队伍建设是农村中小学学校体育可持续发展的必要因素。 　　1陕西省农村中小学体育教师的数量及其构成 　　关于体育教师配备，教育部规定，城镇小学和农村中小学每7至8个教学班配备1名专职体育教师，城镇中学每6个教学班配备一名体育教师。若按此标准衡量，在本次调查中有22%的城镇中小学、46%的农村中小学不能达到这个标准。按目前中小学教学计划所执行的每个班每周两节体育课计算，体育教师每周人均授课为16.3节；若按小学1-3年级每周4节体育课，4-9年级每周3节体育课计算，每个体育教师每周授课工作量均超过了20学时。根据原国家教育委员会（86）教体字002号文《关于加强中、小学体育师资队伍建设的意见》提出的每6个教学班配备一名体育教师，每个教师每周课时不超过12节的规定，表明陕西农村地区中小学体育教师总量严重不足。 　　在调查的366所农村中小学中，体育教学有专职教师的学校252所，占69%，兼职任教的学校114所，占31%；按照体育课时数在学校教学计划中所占比例，陕西农村中小学体育教师数量严重不足。 　　2陕西省农村中小学体育教师年龄、学历结构状况 　　2.1 体育教师年龄与教龄结构在调查中了解到，陕西农村中小学体育教师的年龄结构总体上有待于优化。目前呈现出两头大中间小的局面，即高龄、年轻体育教师多，中年体育教师少，缺少中坚力量。但陕西农村体育教师的年轻化进程在不断加速，相信在5-8年后，年龄结构会趋于合理。 　　目前，陕西农村中小学体育教师中教龄在5―15年的占25%左右，5年以下的占35%左右；15年以上的占40%左右。随着体育教师的年轻化，也暴露出教龄偏短，经验不足的缺点；年轻的体育教师在教学经验方面相对欠缺，目前对中青年体育教师的培训任务十分艰巨。 　　2.2 体育教师学历结构调查了解到陕西农村中小学体育教师学历结构基本合理，绝大多数农村中小学体育教师的学历结构不能达到教育部规定的要求，具有本科学历的体育教师非常少，只有40%的农村体育教师具有中师学历。陕西农村中小学体育师资的学历普遍较低主要与体育教师缺乏继续教育有关，在不能引进人才的情况下，应该采取措施加强对体育教师的培训，提高体育教师的学历水平。 　　3体育教师的工作量及待遇情况 　　3.1 工作量从调查资料获得，陕西农村中小学体育教师的工作量大多数在每周11～17学时，20学时以上的占15.7%～24.5%。由于陕西农村中小学体育教师数量缺