授课人四平市第十二中学王哲.pptVIP

苏轼在文学史上的贡献： 苏轼学识广博，开豪放词风，在散文、诗歌、词、书法和绘画等方面都很精工。民间有“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”一说。可见苏轼在当时影响极大。有《东坡乐府》流传于世。 * * 授课人:四平市第十二中学 王哲 明 月 几 时 有 水调歌头 苏轼 根据注释，疏通文句。 (请大家将自己觉得难以理解的词句提出来，小组先解决，不能解决的交由全班讨论) 思考讨论 与文本对话 朗读训练 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如： 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 //我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇， 高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影， 何似/在/人间。 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 　 　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事偏向别时圆。人有悲 欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。 但愿 人长久，千里共婵娟。 与作者对话 假如你通过时间旅行站在苏轼大师面前，和他谈起这首词，你将对他说些什么？ 话题：读你的词，其实是在读你。 （1）对你的情感，我能理解的是… … （2）对你的人格，我最欣赏的是… … 你还知道其他关于“月亮”的诗句吗？ 与环境对话： 举头望明月, 低头思故乡 ---李白 露从今夜白, 月是故乡明 ---杜甫 海上生明月, 天涯共此时 ---张九龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还 ---王昌龄 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠 ---张继 故乡的歌是一支清远的笛, 总在有月亮的夜晚响起. ---席慕容 月亮传达思乡、怀人、忆旧之情 青天有月来几时？ 我今停杯一问之。 明月几时有？ 把酒问青天。 我歌月徘徊， 我舞影零乱。 起舞弄清影， 何似在人间。 唯愿当歌对酒时， 月光长照金樽里。 但愿人长久， 千里共婵娟。 拓展延伸 “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。” ----------李 白 “人生失意仍须欢，莫使年华付流水” ------师 赠 欣赏歌曲背诵词