浅论提高小学数学教育效率策略.pdfVIP

圈 浅 论 提 同￡j小 学 数 学 教 育 效 率 策 略 冯薇薇 (长春市九台区东湖镇腰站小学，吉林 长春 130505) 摘 要：小学教育是一个人人生的黄金阶段 ，对其今后的发展有着很深刻 的影响。但 目前在人们看来 ，各科教育中对人发展 影响至深的便是数学，因其可 以锻炼人的逻辑思维能力。本文分析 了数学对一个人发展的影响，并结合当前小学数学教育的发展 不足之处提 出了一些策略 。 关键词：小学数学 教育效率 教学策略 由于原先的教育模式 已不适应现代社会的发展 ．我 国众 2．4时间安排 不合理 。 多教育者纷纷寻找更高效更合适 的教育模式，应对其不足之 传统的教学时间安排大致为首先复习上节所学，接着便 处。在此过程中，教育者一起探讨新的经验 ，取长补短，精诚合 是讲习新知识 ，最后检查所学 。且第一和第三个环节所 占时间 作。此外 ，也遇到一个阻碍他们前进 的基本性 问题 ，那就是学 较少 ．中间环节所 占时间较多．出现这种现象的问题很多。例 生对新教育方法 的热情度不够 ，没有达到预期效果 。 如 ，台上老师讲得激情满满 ，台下学生却无任何反应，这就会 1．，J、学数学教育的重要性 让老师产生学生不理解 的错误意识 ．于是便在某点上一直消 小学阶段的数学教育是学生学习生涯中最基础的时期 耗时间。还有一种情况 ，那就是老师在讲课时列举 了许多情 什么样 的数学教育才算是成功呢?那就是学生能通过小学时 景，从而占用另外两个环节 的时间．得不偿失 。总之 ，课堂时间 期的学习有效提高 自身能力 同时对这种能力的掌握情况也凶 的安排对改革 目前的教学模式具有非常重大的意义。 人而异 。有的学生可 以将所学完美应用到现实生活 中．而其余 3．提高小学数学教育效率的策略 学生就只是为 了学知识而学知识 。在这种不容乐观 的情况下 ， 3．1以素质教育为前提 ，提高课堂教学效率。 老师要发挥好 自己的作用 ，将数学与生活有效结合 ，进一步提 在过去的教育中，我国以应试教育为主 ，这就意味着老师才 高学生的能力，从而颠覆原先的落后教育方式 。但这逐渐实现 是课堂的主体 ，此外学生的素质教育也不被重视 ，严重阻碍 了学 的过程并不顺畅。无论如何，教育向前发展的关键是以学生为 生各方面的发展 ．同时也停滞 了中国教育前进的步伐。如今社会 主 ，只有做到这一点，才能真正使数学服务于学生 。同时深化 在不断发展 ，要使教育适应社会的要求 ，就必须让老师意识到 自 素质教育，作为学校教育的各 门学科都应当紧紧围绕素质教 己在教学中应当扮演 的角色，并发挥 自己的引导作用 ，利用正 育 内容对学生加 以培育，适应跨世纪社会发展 的需要 小学数 当的方法引起学生对学习的热情 ，提升其他方面的能力。 学学科 自然不能例外。从当前实际出发．充分认识小学数学教 3．2强化学生的数学运用能力。 学在素质教育中的地位作用 ，围绕素质教育提高小学数学课 将课堂所学与现实问题进行有机结合 ，是强化学生数学 堂教学效率显得尤为重要 。 应用能力 的关键 。同时老师也要注重 因材施教 ，根据不同学生 2．小学数学教育中存在的问题 的情况锻炼其意识和能力。只有这样才能真正吸引更多学生 2．1“照本宣科”，学生被动地接受知识 积极主动地投人数学学习，在丰厚理论知识 的基础上进一步 在大多数情况下 ，学生都是 “被教育”．此种现象随处可 培养他们 的动手操作与解决实际问题 的能力 。长此 以往 ，我国 见。即使老师课前做 了很多探索，课 中运用 了很多工具