小学生心理剧剧本一起飞翔.doc

朋友，你我一起飞翔…… 剧情简介 ????故事的主人公是一名四年级的 小学生，2007年8月从双阳的一所小学转学到我校。由于家长的盲目对比、孩子的认知偏差，造成了这个女孩的嫉妒心理。是老师、同学和家长一起牵起孩子的小手，使她及时摆脱了不良心理。 ????嫉妒心理是一种排他心理，一般在自己不如别人优越时才会产生，是对某些方面（如知识、能力、人际等）超越自己的竞争者的一种心怀怨恨的心理，它会带来许多的不良情绪和不良行为，不仅会增添自己内心的痛苦，破坏人际关系的和谐，损人毁己，而且发展强烈时，还会变成犯罪动机。 ????本剧旨在表现同伴交往中的嫉妒心理，使学生通过演出或者观看，获得深刻的体验和感悟，从而明确嫉妒心理的表现和危害，端正认知，也懂得如何应对自己和同伴的嫉妒。同时，也使观看演出的老师和家长得到启示，成为同伴交往中积极心理形成的促进者。大家携手努力，共同促进学生形成良好的同伴关系和健康的心理品质，让学生快乐健康地成长！ ????人物介绍 ????月月：小学四年级学生，是一个聪明、上进但脆弱、敏感的女孩。擅长写作。种种原因使其产生嫉妒心理，后来在大家的共同努力帮助下走出心灵的阴霾。 ????萌萌：善良懂事，友善大方，学习成绩优秀。被嫉妒、被伤害，但还能宽容大度，积极主动帮助月月。 ????月月妈妈：望女成凤，但犯了很多家长的通病——盲目攀比，伤害了月月的自尊，导致月月产生了嫉妒心理。 ????萌萌妈妈：与月月妈妈是老同学。 ????班主任老师：指导萌萌，组织学生，共同帮助月月摆脱嫉妒心理。 ????同学若干：在老师和萌萌的带领下，伸出友爱的双手，帮助月月重拾快乐。 ????道 具 ????长椅、书包、课桌椅若干、沙发、报纸、试卷、电话、作文本、病床 第一幕 ????时间：新学期开学的第一天 ????地点：上学路上 ????旁白：这是月月来到新学校的第一天。月月妈妈老同学的女儿叫萌萌，和月月同龄，这次月月又恰好分在了萌萌的班级。今天，月月妈妈约上了她的老同学，一起领着孩子们去学校。 ????萌萌妈妈：（和萌萌从一侧走来，边走边嘱咐）这回，你和张阿姨家孩子一个班级，你们一定要好好相处啊。（看见一个长椅）咱们就坐在这里等她们吧！ ????萌萌：（频频点头，听说有新朋友挺兴奋的，和妈妈坐下）那她叫什么名字啊？ ????萌萌妈妈：她叫月月。 ????萌萌：她一定很聪明吧…… ????月月妈妈：（和月月从另一侧走来，边走边聊）听说你王阿姨家萌萌学习可好了……（一抬头，看见老同学，惊喜，与老同学拥抱）嗨，老同学，真有缘啊！什么叫再续前缘？咱们这就是啊！（彼此哈哈大笑） ????萌萌妈妈：可不是嘛，孩子又成了同班同学。她们要是像咱们当初那么要好，一起学习共同进步就更好了！（拉过一旁微笑的萌萌）来，萌萌，和张阿姨问好。 ????萌萌：（落落大方，带着亲切的微笑，礼貌地问候）张阿姨好！（转向月月，调皮地眨了一下眼睛，用流利的英语问候）我叫萌萌，欢迎你的到来，让我们做朋友吧！（然后友好地伸出手来） ????（月月拘谨地，有些怯怯地，握住萌萌的手，张开嘴刚要讲话。） ????月月妈妈：（打断女儿，欣喜地抚摩萌萌的头，啧啧夸赞，声音柔和）瞧萌萌，这英语说得多棒，不愧是外语学校的尖子生。 ????（因为妈妈的打断而伤自尊了，月月生气地躲在一边。） ????月月妈妈：（转向月月，声音略严肃）月月，你过来呀！你以后可得多向萌萌学习，你能赶上她，妈妈就知足了。 ????月月：（咬了咬嘴唇，轻轻地问候）王阿姨好！萌萌好！ ????萌萌妈妈：月月也不错啊…… ????萌萌：我们一起去上学吧！ ????（4人一起向学校走去。） 第二幕 ????时间：一个月后 ????地点：学校里课堂上 ????旁白：月月和萌萌很快成了好朋友。可是不久后课堂上发生的一件事情使月月很难堪…… ????（课堂上，老师要分学习小组，最后要分开月月和萌萌，两个小组争抢着要萌萌。） ????老师：现在我们要把同学们分成两个学习小组，在以后的学习中，看哪个小组成绩优异。小A你到1组，小B你去2组…… ????（最后剩下月月和萌萌手牵着手，彼此有些不舍。这时候两个小组同学不等老师分配，开始大声要人。） ????小A：我们要萌萌，她爱发言！ ????小B：我们也要萌萌，她成绩好！ ????（小C和小D也热情地向萌萌招手和呼唤。） ????老师：大家不要吵。月月到1组，萌萌到2组。 ????（月月低下了头，脸上红一阵白一阵，松开了拉着萌萌的手。） ????（萌萌不知所措地，看了看月月，看了看同学，无可奈何，一步一回头。） ????（1组同学不高兴地撅起嘴。） ????2组同学：（欢呼着）2组必胜！ ????（月月的