苏教版语文九年级下《曹刿论战》.ppt

⒉词性活用 神弗福也。 公将鼓之。 福，名词用为动词，赐福 保佑。 鼓，名词用为动词。击鼓进军。 ⒋一词多义 请 曹刿请见。 战则请从。 从 战则请从。 民弗从也。 故 公问其故。 故克之。 请求。 请让我。 跟随。 服从。 缘故、原因。 所以。 ⒌虚词 以 何以战。 必以分人。 之 肉食者谋之。 小大之狱。 公与之乘。 凭 把 代词，指这件事。 助词“的” 代词他，指曹刿。 ⒍句式 ⑴判断句 夫战，勇气也。 ⑵省略句 再而衰。 ⑶倒装句 何以战？ 作战（是靠）勇气的。 第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。 凭借什么作战？ 小惠未徧。 ⒊通假字 “徧”同“遍”，遍及。 省略句式理解 1、一鼓作气，再而衰，三而竭。 再鼓而气衰，三鼓而气竭。 2、忠之属也，可以一战。 可以之（这个条件）一战。 3、衣食所安，弗敢专也，必以分人。 必以之（衣食这类养生的东西）分人。 结构层次 一、写鲁国战前的政治准备。（详写） 1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。 2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。（略写） 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写） 1、论述反攻敌人的有利时机。 2、论述追击敌人的有利时机。 讨论 1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句话体现了他的政治主张？政治主张是什么？ 2、从两人的对话中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面？ 何以战 小大之狱，虽不能察，必以情 取信于民 把战争寄托在近臣和神灵身上 3.“忠之属也”指的是哪一类事情？表现了曹刿什么样的战略思想？ “小大之狱，虽不能察，必以情。” 取信于民 4、根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？ 热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量 目光短浅，勇于纳谏 讨论:第二段 本段中可以看出曹刿是怎样的人？ 临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能 围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？ 战争胜利的因素 战略 因素： 战术 因素： 政治准备----取信于民 有利阵地----战于长勺 反攻时机----彼竭我盈 追击时机----辙乱旗靡 战前的政治准备——取信于民； 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 （军事上抓住时机、后发制人。） 以弱胜强的原因： 内容小结： 课文中指出了战前的政治准备______，叙述了利于转入反攻的阵地________，叙述了利于反攻的时机________之时，叙述了追击开始的时机______ 之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的________ 和军事上_______，说明必须_______，运用正确的________，并掌握______，才能取得战争胜利的道理。 取信于民 长勺 彼竭我盈 辙乱旗靡 远见卓识 杰出才能 取信于民 战略战术 战机 归纳:曹刿、鲁庄公这两个人物形象 曹刿：在政治上取信于民， 在军事上善于把握战机、 详察敌情 具有爱国精神 庄公：在政治上昏庸无能， 在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏 （远谋） （鄙） 对比 研读课文，把握曹刿战略、战术思想 1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？ 衣食所安，弗敢专也，必以分人—— 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信—— 小大之狱，虽不能察，必以情—— 借小惠赢得近臣的拥护 借小信赢得神灵的保护 取信于民 × × √ 作战的先决条件 小惠未徧，民弗从也 小信未孚，神弗福也 忠之属也。可以一战 2、本文作者的观点与哪篇文章的观点有相似之处？ 取信于民＝人和 二、归纳 本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。 1.文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。 1、主题 2、写作特点 2.运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。 3、成语 一鼓作气: 彼竭我盈: 辙乱旗靡: 比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。 彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。 辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。 曹刿的性格特征： 曹刿的活动 曹刿的性格 曹刿请见 爱国热情（有德） 论何以战