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高职党建工作局限性分析及策略研究 　　摘 要: 党建工作是当今高职院校学生工作的一个重要的环节。本文作者通过对高职学生入党程序的介绍,分析其中的局限性和有待改进的地方,提出自己的观点,以促进高职院校学生党建工作呈现出快速发展的新局面。 　　关键词: 高职院校 党建工作 学生 　　 　　学生党建工作一直是各个高职院校学生工作的重点。一所大学,学生党建工作开展得好不好,直接影响到它的学生就业、人才培养和生源招收各个环节。高职院校由于受到培养模式、学生在校时间和生源素质等方面的影响,在学生党建工作上在学生党建工作上存在着一定的局限性。如何能认清当前的困难和问题,不断地思考和创新,找出一条适合本院学生党员发展的新路子,是摆在高职学生党建工作者面前的一个首要问题。 　　 　　一、高职院校入党程序介绍 　　 　　1.申请人向党组织递交入党申请书。 　　在进入大学以后,要求入党的同学自愿向所在的学生党支部递交入党申请书,主要写入党动机、对党的认识和当事人的现实表现。一般在大一新生刚入校之初提出申请。 　　2.参加党章学习班并获得结业证书。 　　只要是向党组织递交了入党申请书的学生,都可以参加党章学习班,以加深对党的认识。当然,党章学习有很严格的纪律,比如不能旷课、迟到、早退,大概持续两个月的时间,最后一节课考试。 　　3.团组织推优。 　　在获得了党章学习班结业证书之后,以每个班级为一个团支部,根据当事人入校以后的各方面表现,如奖学金、志愿者、各类竞赛、担任干部情况,对符合条件的候选人进行举手表决。超过应到人数半数以上者通过。推优的优先权由票数高低决定。 　　4.确定入党积极分子。 　　学生工作党支部根据自身的情况拟定预备培养的入党积极分子名额,分配到每个班级,每个班级根据团组织推优的结果上报积极分子名单。 　　5.参加入党积极分子培训班并获得结业证书。 　　由每个班级推选上来的优秀学生参加更高一级的入党积极分子培训,每节课提交心得体会,掌握并牢记党课知识点,参加结业考试通过后,取得入党积极分子结业证书。 　　6.入党积极分子进入考察期。 　　对于以上程序都通过了的学生,党组织会派两名正式党员作为其联系人,对其进行考察,考察时,要填写入党积极分子培养考察表、自传、党建联系卡等材料,入党联系人对考察对象的所有材料做一个整理。 　　7.党内外群众测评。 　　在入党积极分子考察期满一年,支部准备将其列为发展对象之前,入党联系人会召开一次群众座谈会,听取党内外群众对该名入党积极分子的反映。联系人真实、客观地整理座谈会情况。 　　8.确定为发展对象。 　　入党积极分子在党内外群众测评后,经支部大会讨论同意,可列为发展对象,填写《入党积极分子考察登记表》,报上级党委审批。对审核通过的同志,下发《入党志愿书》和《政治审查表》。 　　9.支委会审查。 　　这一步主要是对培养人的政治背景进行审查,并确定两名入党介绍人。 　　10.召开支部大会。 　　由培养人介绍自己的入党动机、对党的认识、自我履历和现实表现等情况,经有表决权的正式党员举手表决,且人数超过半数即可视作通过。 　　11.党组织成员谈话。 　　在支部大会讨论通过以后,党组织会指派两名组织成员对当事人进行谈话,以做进一步的考察。 　　12.报党委审批。 　　上级党委集体讨论通过后,向本人发出入党通知书,进行入党宣誓,成为预备党员。 　　 　　二、高职学生党建工作的局限性 　　 　　1.发展时间受限 　　从上述入党程序可以看出,一个高职新生,从零开始,一步一步发展成为一名预备党员,最顺利的话,也要到大二下学期。高职的学制是三年,也就是说,高职学生真正在校的时间其实是两年,到了第三年,大部分学生都要外出实习,撰写论文,为毕业答辩做准备。因此,很多优秀的学生到了入党积极分子考察的这一步时,往往还没满一年,就已经面临毕业,要走入社会继续发展。 　　2.学生党员有限。 　　高职学生生源水平不均,在入校之初就已经是预备党员或入党积极分子的学生更是少之又少。毋庸置疑,学生党员在学生当中可以树立很好的榜样,对高职院校学生党支部建设能起到很好的推进作用,因此,学生党员的欠缺,使高职院校学生支部学生党员培养这方面受到一定的限制。 　　3.培养考察受限。 　　由于高职学生的真正在校时间只有两年,因此,高职学生支部工作人员也深知,要充分把握好学生在校期间的党组织建设。但是,学生刚入校时,学校对于学生的了解情况不够全面,这就给团组织推优工作造成了一定难度。而学生在进入入党积极分子考察期后,往往未满一年就已经面临毕业,这就意味着要延长考察期,进入新的党支部,继续考察。 　　 　　三、高职院校党建工作局限性对策分析 　　 　　1.扩大推优层面