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中国学术期刊综合数据库统计源期刊 中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊 行走在从“教者”到“师者”的路上 区域初中薄弱学科质量改造的行动策略与管理实践 数学课堂教学设计的实践与感悟 英语学科高考成绩性别差异的研究 刍议初中生学业延迟满足倒退现象 2015.03 ISSN 1002-3275 CN 45-1094/G4 目 专家讲坛 5 走在从 “教者”到“师者”的路上 黄世忠 前沿视角 9 区域初中薄弱学科质量改