当灾害来临时候.docVIP

《当灾害降临的时候》 一、说教材 《当灾害降临的时候》是人教版品德与社会六年级下册第二单元《人类的家园》第三课的内容，本节是第一课时。包括无情的灾害、灾害预报和预防、灾害中的救助三部分。近年来，我国接连发生了几次大的灾害，让学生了解各种灾害的危害，并学习一些自救的方法是有现实意义的。 二、说教学目标 通过平时收听新闻广播、查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。 了解面对自然灾害应采取的救助措施。 三、说教学方法 鉴于近年来我国发生自然灾害的例子比较多，学生并不感到陌生。我让学生自己查找资料，了解灾害的类型和危害。我主要采用由点到面的方式让学生学习：由中国的灾害到世界的灾害，再到家乡的灾害，让学生通过查找材料和交流，在知识的扩展中加深对自然灾害的认识，再在具体的情境中体验，并懂得身边灾害的防护措施。 四、说教学程序 课前准备： 学生分组查找中国、世界近年来发生的自然灾害有哪些？造成什么后果？（书本资源、网上资源、家长资源等） 试着用语言描述或图片展示的方法介绍一下灾害发生时出现的情况。 以表格或图片的形式对灾害造成的人员伤亡、财产损失进行统计。 导入： 播放《我们的田野》 地球是宇宙的奇迹，生命的摇篮，人类共同的家园。她向人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。但地球也会发脾气，有时会地动山摇，有时会暴雨倾盆，有时会飞沙走石，有时会连年干旱……让人们惊慌失措，甚至失去家园和生命。所以我们有必要认识地球不可抗拒的一面。 （用直观的视频和情感化的语言描述，制造画面的反差、情感的反差，来激发学生学习的欲望。） 学生汇报查找的资料并谈感受 介绍统计表格 介绍灾害发生时的情况 师补充介绍其它自然灾害 （在预习中培养学生查找资料、归纳资料的能力，在汇报中培养学生的语言组织、积极交流的能力。） 地震中科学救助 观察地震带分布图 说说地震中该如何科学逃生 情境模拟 （学生生活是学习课程的基础。我这样设计，恰恰是为了贴近学生生活实际，关心学生切身利益，让经验来源于生活，让所学知识得到运用。） 总结 大自然有着自己的规律，人类无法改变。人们只有逐步认识自然规律，依循规律，采取相应的措施，才能减少自然灾害造成的损失。那么人们都做了哪些努力呢？我们下节学习。 作业 灾情预测的方法有哪些？（查找资料、询问家长、谚语） （自然过渡，为下节课做好准备。） 说板书 无情的灾害 危害巨大：破坏性强、伤亡多、损失大 科学救助：不惊慌、护头、到空旷的地方 （板书因学生发言而定，在学生汇报后，以词语的形式做概括性归纳。好的板书是课文最精华的体现，这样的板书能够突出重点，做到简明概括，让学生清晰地认识到男女生的差异。）