制小四上第六单元总备课.docVIP

四年级上册第六单元 单元目标 学习目标 1、认识本单元25个生字，会写其中30个生字，掌握“词语盘点”中积累的词语，做到会听写、会认读。 2、能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 4、在整体感知课文的基础上，抓住重点语句，感悟课文内容，体会作者的思想感情，领悟表达的方法。 5、感受人与人之间纯真、美好的情感，感悟互相关爱带来的快乐和幸福。 6、培养学生关爱他人、帮助他人的美好品质， 体会爱的真谛。 7、感受语言文字的魅力，积极主动地丰富自己的语言积累，勤于动脑、勤于练笔。 二、目标解读 1、爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。爱是理解，是宽容，还是力量。本册教材安排了“人间真情”的专题，是为了继续引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。爱的主题在前几册里已有所涉及，本册教材再次安排了“人间真情”的专题，是为了继续引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义。 2、教学本组课文，应注意引导学生多读、多想、多体会，深切感受人与人之间纯真美好的感情，再由课文内容想开去，联系自己读过的和身边发生的感人故事，感悟互相关爱带来的快乐和幸福，使学生在情感上有所触动。同时，应引导学生运用查字典或联系上下文的方法理解词语，通过体会重点语句感悟课文内容。 3、在学习方法上，要着重体会从文中人物的言语和行为中体会人物的心理活动和人物的心理感受，从字里行间感受人物美好的心灵。体会并学习作者通过平凡的事物让我们感受到美的方法 2．理解诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思。 3．能够背诵两首古诗，积累古诗名句。 三重点难点 1引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。 2. 感受有爱、友情的温馨。 四学习准备 教师准备：多媒体课件 学生准备：预习课文 五课时安排 两课时 六教学过程 （一）导入，揭示课题读准字音，把握吟诗的节奏读懂的内容。（要求：没有展示的同学可做补充、答疑、记录） 齐读古导入，揭示课题（要求：没有展示的同学可做补充、答疑、记录））《》导学 故人： 唯： 使： 浥： 更尽： ※ 句、段、篇 1.我认真地诵读了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》，喜欢的经典名句是 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．我的问题： 拓展天地： 我还会知道李白与王维的其他古诗呢！ 课题21《搭石》 课时目标 一学习目标 1.我能认识本课的7个生字，会写11个生字，能正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”。 2、我能有感情朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。 3、我能品味由“搭石”引发的感人的场景；感受乡亲们纯朴、美好的情感，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐；学会从平凡的事物中发现美。 二学习要点 1．能正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”。 2．重点理解课文最后一个自然段，理解句子的含义。 3．体会人性美，学习作者从不起眼的事物中发现美，感受美。 三重点难点 体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。 四学习准备 教师准备：多媒体课件 学生准备：预习课文 五课时安排 两课时 六教学过程 （一）狄德罗导入，揭示课题《》导学 谴责： 协调有序： 人影绰绰： ※ 句、段、篇 1.我能用自己的话简单说说课文的主要内容。 ______________________________________________________________________________________ 2. 课文中这些地方让我们感受到美： ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 3.课文中老人认真细致的动作，表现了老人__________________________优秀品质。 ※ 我的问题