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沙二小心理晨会
情绪的控制
活动目：
让孩子逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。方法：情景教学法教具：多媒体过程：、认识情绪1．采访：访问此刻的学生的心情怎样？根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。（板书：情绪）2．情绪生活中有各种各样的情绪，，（课件逐一出示各种情绪人的画面，带声音）：生气、伤心、害怕他的情绪怎样？（）从什么地方看出他的情绪？（板书：表情、动作、声音）想象为什么会有这种情绪？3．你还能列举出其他情绪吗？（愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈……）课件出示提示内容：当遇到以下情况时，你会有怎样的情绪？（）（）（）表演，表演完后，老师对同学们进一步引导，如何在生活中保持快乐的情绪，抛弃不好的情绪。谈一谈快乐的事情绪原来有许许多多，那么，哪一种情绪你希望经常拥有它呢？（快乐、高兴等）我们也谈一谈快乐的事吧！老师先举例自己的一些快乐事情：如收到小礼物，得到朋友和家人的关心和爱护，买了一本好书等引导学生畅所欲言，讲出自己生活中值得高兴的事情关键就是看你如何去面对，如何让自己保持快乐的情绪。老师为同学们准备了一只垃圾桶，知道是用来干嘛的吗？老师希望同学们把所有的坏情绪都扔到垃圾桶里，把好情绪留在心中。最后，我们一首歌曲：《》
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