泾的读音MicrosoftWord.docVIP

泾是读jīng还是jìng ？ 湖南省洞口县岩山乡中心校 唐梓清 最近,我在上 义务教育课程标准实验教科书语文9年级上册第二十课,即庄子的《秋水》时,发现里面有一个疑点，提出来同大家一起探讨。问题就是句子“泾流之大”中的“泾”字的读音。因为在这里“泾”字通“径”字，那么泾的读音应该读“jìng”，但文章后面的注释5却标明它的读音为“jīng”。那到底那一个读音是对的呢？在这一篇课文里“泾”字到底该读那一个音呢？ 为此我特地查阅了有关通假的一些资料来求证。首先通假现象是文言文的一种语言现象，它也是丰富文言语汇的一种表现形式。通假又叫通借，前人也称为假借，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字（简称借字）。例如： 庄公寤生，惊姜氏。（《郑伯克段于鄢》） 举错不可不察也。（《张释之传》） 往者屈也，来者信也，屈信相感而利生焉。（《系辞下》） 十分明显，例的寤本应用牾，牾训逆，牾生即逆生；例的错本应用措，放置的意思；例的信与屈相对，本应用伸，意思才能通畅。然而这些文句的作者没有用本来该用的字，而用了意思毫不相干只是音同音近的字来代替。这就是古书中的所谓通假现象。这里的寤、错、信三字是通假（借字），牾、措、伸则分别为它们的本字。 通借虽然前人也谓之假借，也是“依声托事”而借音表义，但是它与六书之一的“假借”是不同的。六书中的假借是造字的一种法则，是不给某些词造专门书写符号而借用他词书写符事情来替代的法则，是“本无其字”的“依声托事”，没有所谓本字可言（后世再造本字者除外）；通借则是古人用字的一种变通现象，即放着本字不用而临时借用音同音近的他字来替代，是“本有其字”的“依声托事”。 为什么会产生本有其字而不用的通假现象呢？原因很多。从根本上说，汉字虽然是以象形、象意为基础发展起来的表意文字体系，但是由于种种原因，它并不能实现形与义的完全统一，因而在造字之初便有了假借。这说明汉字作为记录汉语的符号，本来就是允许和存在着借音表义的。用字的通假和造字的假借虽有不同，但在借音表义这一点上并没有本质的区别。只要在使用过程中能做到约定俗成、得到社会的公认就不会造成交际的障碍。因此，某些通假现象在某个时代通行，当时的人们习以为常，并不以之为怪。在没有正字法、也没有能促进用字规范化的工具书的古代，人们用字不像后世那样严格。另外，汉字在隶变之后，字形的直观表义功能已不复存在，音同音近的字又多，形体也难记，人们在仓猝下笔之际不及熟计，也自然易写“别字”，正如郑玄所说的：“其始书也，仓卒无其字，或以声类比方假借为之，趣于近之而已。”至于有的典籍书已亡佚，后来只能根据某人的口授再笔录流传，笔录之时，也容易注重声而忽视字形。某些“别字”流传久了，也就渐渐相沿成了习惯，所以古书中的许多通假字与其本字之间的对应关系（即某通某）是相当固定的。 通假字的读音和被通假字的读音本来是相同或者相近的，因为语音的发展，一部分通假字在现代汉语里的读音和被通假字的读音已经不同了，一部分通假字和被通假字的读音依然相同。一般说来，通假字应当读被通假字的音。例如，罢，本读ba，借作“疲”字，应读pí内，本读nèi，借作“纳”字，应读纳。学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。 这些，古汉语字典里都有说明，只要留心查阅就不会