爱的雨滴润物细无声.docVIP

我的教育故事 爱的雨滴，润物细无声 苏霍姆林斯基说过这样一句话：教育的全部奥妙就在于如何爱护儿童，没有爱就谈不上教育。 是呀，教师要爱学生，为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生。所以，教师应该是无私的，没有偏见，对待每一个学生都是 公平、公正的。优生是生命，差生也是生命，要尊重生命、珍爱生命。就像春雨一般，呵护着大地上的每一寸土地，不管她是肥沃还是贫瘠。对于思想品德方面有问题的学生，我们要用发展的眼光来看待，为他们提供一个成长的过程，他们犯了错误，就给他们一个改过的机会。 下面就是一个这样的故事。 2003年的冬天，那时，我们学校还是东西走向的三排人字架学生教室，在教室的西侧，有一个很大的菜园子。故事就发生在这里。 那天中午，我正在吃午饭，我班的一位男生匆匆忙忙地来找我，他说他在班级里丢了70元钱，看得出来他着急得要哭了。头一次碰上这样的事，况且钱的数目还不小，我心里很着急。一时不知道怎么办才好。停顿了一下，我问他一些关于钱的事，知道他是早上把钱放在书包里的，放得很严实，不会掉出来。他说他也没有拿出来放在身上，等到放学买了东西就回家。我问他班级里谁知道他带了钱上学，他说只是在班级里说过带钱买东西，当时是有很多人在教室里。我明白了。我先是安慰他不要着急，告诉他老师会想办法的，一定帮你把钱找回来。 静下心来，我想，这钱肯定是被班里的学生“拿”走了。可是会是谁呢？ 虽然我和他们在一起快一年了，可是我还没有发现有这样的不良习惯的学生啊。我当时既急又气，真想马上到班级里来个“大搜查”，翻翻书包和口袋，不弄个水落石出不罢休。可是，我清醒地知道我不可以那么做的，就算是我翻出丢的钱来，结果是悲而不是喜。那个拿钱的学生就从此烙上了“贼”的印记，他在学生里怎么还会抬起头来，也许，他的初中生活就走到了尽头，他的爸爸妈妈会打骂他，他的未来……我的心沉了下去，我不知道那样做的话后果究竟会坏到什么程度。我开始害怕起来。 我有了一个好办法。 在下午第一节课上，我对全班同学说：“张凯的钱跑丢了，他非常着急。他说他去过菜园里捉迷藏，我们男生去菜园里找一找。其他人去操场和甬路找。我相信我们一定帮他把钱找回来的，不然，他就没法和家长交代了，我也有责任。我没有和学校去说这件事，这是我们自己的事情，我们大家一起努力吧。”当时班长提议说如果钱找不到了，每个同学就帮忙把钱凑上。我说，会找到的，我相信你们！我故意把“相信”加了重音！ 园子很大，大家分散开来寻找。后来，我在一块石头下面“找”到了那七十元钱，大家都很高兴。这样，学生的钱失而复得，拿钱的人受到了一次深刻的教育。尊重是爱，宽容也是爱，我们用一颗爱心唤醒了孩子的灵魂。这是无声的教育，就像春雨滋润大地，润物细无声。 马友营初中肖守明